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在探究串、并联电路的电流规律时,同学们首先连接了如图26所示电路.闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图27所示.
(1)小龙发现灯L1较亮,灯L2较暗.他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.
(2)小明看到电流表A1指针偏转较A2大,所以他也同意小龙的看法.造成小明判断错误的原因是:______.
(3)小文对图26电路稍加改动(不增加器材),并根据观察到实验现象说明小龙的解释是错误的.
a.小文的做法是:______.
b.观察到实验现象是:______.
(4)如果连接电路后闭合开关,两灯泡都发光.以下两种方法是否可以判断电路是串联还是并联?请在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法操作现象结论方法是否可行
1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联
2把任意一根导线断开两灯都熄灭两灯一定是串联

解:(2)由图2知,A1使用的是0~0.6A的量程,A2使用的是0~3A的量程,所以不能通过指针的偏角大小来判断示数的大小关系;
(3)小龙认为越靠近正极,电流越大,所以为了推翻他的观点,应将两灯泡互换位置,此时现象仍是L1比L2亮;
(4)把其中一灯泡从灯座中取下,另一灯熄灭,说明两灯互相影响,是串联的;
若两灯并联,断开干路的导线,则两灯也会熄灭,所以方法2不可行.
故答案为:(2)电流表A1使用的量程比A2小;(3)a.L1与 L2 互换位置;b.L1仍然比L2亮;(4)方法1可行;方法2不可行.
分析:(2)在进行电流表的读数时,一定要注意量程和分度值;
(3)串联电路中的电流相等,从小龙的观点出发,若L2靠近正极,则L2较亮,根据其设计电路;
(4)掌握串联电路和并联电路的特点:
在串联电路中,电流只有一条通路,所以断开任意一个地方,整个电路都会断路;
在并联电路中,每条支路都会形成一个闭合的回路,各支路会不影响,但若断开干路,整个电路都会断路.
点评:此题是探究串、并联电路的电流规律实验,考查了对实验问题的分析及串并联电路的判断.
1、串联电路中,电流相同,电阻不同,电功率不同,亮度不同;亮度并不是由电流的大小决定的;
2、串联电路各电器互相影响;并联电路各支路互不影响,但都受干路的控制.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?德化县二模)在探究串、并联电路的电流规律时,同学们首先连接了如图26所示电路.闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图27所示.
(1)小龙发现灯L1较亮,灯L2较暗.他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.
(2)小明看到电流表A1指针偏转较A2大,所以他也同意小龙的看法.造成小明判断错误的原因是:
电流表A1使用的量程比A2
电流表A1使用的量程比A2

(3)小文对图26电路稍加改动(不增加器材),并根据观察到实验现象说明小龙的解释是错误的.
a.小文的做法是:
L1与 L2 互换位置
L1与 L2 互换位置

b.观察到实验现象是:
L1仍然比L2
L1仍然比L2

(4)如果连接电路后闭合开关,两灯泡都发光.以下两种方法是否可以判断电路是串联还是并联?请在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法 操作 现象 结论 方法是否可行
1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联
2 把任意一根导线断开 两灯都熄灭 两灯一定是串联

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究串、并联电路的电流规律”实验中
(1)小军同学按图甲的电路连接好后,把电流表先后接在电路中的a、b、c处时,闭合开关,分别测得各点的电流值如下表所示:
测量处 a b c
电流(A) 0.8 0.8 0.8
比较测得的数据,可以得出的结论是
串联电路中电流处处相等
串联电路中电流处处相等

(2)在测并联电路中的电流时,若先在乙图的a处测得电路中的电流为1.2A,然后在b、c处测得电流都为0.6A,于是小军得出结论:并联电路中干路电流等于支路电流之和,且支路电流都相等.他的结论正确吗?若不对,错在哪里?造成错误结论的原因是什么?答:
不正确,“各支路的电流相等”这句话错误.因为他选用了两个规格相同的灯泡做实验,如果选用的灯泡不同,则可能各支路电流并不相等
不正确,“各支路的电流相等”这句话错误.因为他选用了两个规格相同的灯泡做实验,如果选用的灯泡不同,则可能各支路电流并不相等

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在探究串、并联电路的电流规律时,同学们首先连接了如图26所示电路.闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图27所示.
(1)小龙发现灯L1较亮,灯L2较暗.他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.
(2)小明看到电流表A1指针偏转较A2大,所以他也同意小龙的看法.造成小明判断错误的原因是:______.
(3)小文对图26电路稍加改动(不增加器材),并根据观察到实验现象说明小龙的解释是错误的.
a.小文的做法是:______.
b.观察到实验现象是:______.
(4)如果连接电路后闭合开关,两灯泡都发光.以下两种方法是否可以判断电路是串联还是并联?请在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法 操作 现象 结论 方法是否可行
1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联
2 把任意一根导线断开 两灯都熄灭 两灯一定是串联

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年北京市崇文区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

在探究串、并联电路的电流规律时,同学们首先连接了如图26所示电路.闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图27所示.
(1)小龙发现灯L1较亮,灯L2较暗.他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.
(2)小明看到电流表A1指针偏转较A2大,所以他也同意小龙的看法.造成小明判断错误的原因是:______.
(3)小文对图26电路稍加改动(不增加器材),并根据观察到实验现象说明小龙的解释是错误的.
a.小文的做法是:______.
b.观察到实验现象是:______.
(4)如果连接电路后闭合开关,两灯泡都发光.以下两种方法是否可以判断电路是串联还是并联?请在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法操作现象结论方法是否可行
1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联
2把任意一根导线断开两灯都熄灭两灯一定是串联

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