精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
3.课本放在桌面上静止时,下列各力中属于一对平衡力的是(  )
A.课本受到的重力和它对桌面的压力
B.课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力
C.课本受到的重力和桌面对课本的支持力
D.课本受到的重力和桌子受到的重力

分析 根据二力平衡的条件进行解答,即:大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上,缺一不可.

解答 解:
A、课本受到的重力和课本对桌面的压力,这两个力的方向相同且作用在两个物体上,不符合二力平衡条件,不是一对平衡力,故A错误;
B、课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力,这两个力没有作用在同一个物体上,不是一对平衡力,故B错误;
C、课本受到的重力和桌面对课本的支持力,这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上,是一对平衡力,故C正确;
D、课本受到的重力和桌子受到的重力,这两个力的方向是相同的,不符合二力平衡条件,不是一对平衡力,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了平衡力的辨别,要注意平衡力和相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一直线上,但是平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.关于功和能的认识,错误的是(  )
A.物体做功越多,功率越大
B.物体的机械能越多,物体的内能就越多
C.在热机的做功冲程中,内能转化为机械能
D.反复弯折铁丝,弯折处变热,说明做功可以改变物体的内能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.对于电磁铁,某小组有如下一些猜想
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性;
猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强;
猜想C:外形相同的螺线管,电流一定时,线圈的匝数越多,它的磁性越强.
为了检验上述猜想是否正确,实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.如图所示的从左到右a、b、c、d为实验中观察到的四种情况.

根据实验,你认为:
(1)通过比较a、b(或c)两种情况,可以验证猜想A是正确的;
(2)通过比较b、c两种情况,可以验证猜想B是正确的;
(3)通过比较d图中甲乙两电磁铁,可以验证猜想C是正确的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.关于声现象,下列说法正确的是(  )
A.“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C.“低声细语”是指声音的响度小
D.“隔墙有耳”说明固体能传声

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.某物理小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸腾.从点燃酒精灯加热开始计时,当液体中有气泡上升时,每隔1min记录水的温度如下表所示:
时间/min11121314151617181920
温度/℃90929496989895989898
(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图乙中A、B所示,图中A是水沸腾时的情况;
(2)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第17分钟时的数据;
(3)结论:此时水的沸腾的温度为98℃,水在沸腾过程中温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”),并看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气液化而产生的.
(4)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长.为了缩短实验的时间,可以采取的措施是减少水的质量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列关于使用弹簧测力计的说法,错误的是(  )
A.使用前应检查指针是否对准零刻度线
B.所测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度线的值
C.弹簧测力计使用时必须沿竖直方向,不能倾斜
D.弹簧测力计在使用中,指针、挂钩、弹簧不能和外壳摩擦

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.2011年1月11日,歼-20在成都实现首飞,歼-20是成都飞机制造厂研制的中国第五代隐身重型歼击机,适合中国空军2020年以后的作战环境需要.将担负我军未来对空,对海的主权维护.
(1)在“歼-20”的研制过程中,将飞机固定在风洞中的支架上,让模拟气流迎面吹来,便可以模拟空中的飞行情况,此时,机舱里的飞行员感觉到飞机相对气流在飞行,则他所选的参照物是气流.
(2)“歼-20”飞机在空中沿水平直线匀速飞行时,飞机受到的向上的升力,是由呈鱼侧形的机翼上、下表面气流速度不同产生的,则机翼上表面附近气流速度大于下表面附近气流速度(选填“大于”或“小于”).如果“歼-20”客机的总重为G,则飞机受到的向上的升力大小为G,方向为竖直向上

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置.
(1)该实验利用了转换法,通过观察木块移动的距离来判断小球动能的大小;
(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功.目的是为了探究动能的大小与速度的关系;
(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的相同(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与质量的关系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列说法中,错误的是(  )
A.利用弹簧可以制做测力计,是因为在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长
B.手中的石头释放后,会下落得越来越快,说明力可以改变物体的运动状态
C.小型汽车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带,目的是减小人的惯性
D.在平静的水面上,一只船上的人用力推另一只船,两只船将同时从静止开始向相反方向运动,说明力的作用是相互的

查看答案和解析>>

同步练习册答案