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    如图所示在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示．在此实验中，我们是通过观察什么来比较各铁块重力势能的大小的？

    答：________．

    若A、B两铁块质量相同，则两铁块下落高度关系hA________hB；若A、C两铁块下落的高度相同，则两铁块质量的关系mA________mC；实验得出的结论是：物体重力势能的大小与________有关．

    答案：木桩进入沙坑的深度,小于,小于,质量和高度
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、（1）如图所示，体温计的示数是
    36.6
    ℃．

    如图所示，测得一枚纽扣的直径是
    1.26
    cm．

    （2）天平在称量时，待测物体应放在天平的
    左
    盘；天平平衡时，所加砝码与游码的位置如图所示，则物体的质量为
    71.4
    g．

    （3）如图所示，在研究杠杆平衡条件时，为了使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向
    右
    （选填“左”或“右”）调节．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让质量不同的钢球从斜面同一高度由静止滚下，打到同一木块上．请回答以下问题：
    （1）实验设计的目的是研究钢球动能的大小与
    质量
    质量
    的关系．
    （2）让质量不同的钢球从同一高度滚下，目的是
    使小球到达水平面时的速度相同
    使小球到达水平面时的速度相同
    ．

    （3）实验是通过木块被推动
    距离
    距离
    的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种物理研究方法与下列
    ②
    ②
    的研究方法相同（选填序号）：
    ①在“探究斜面”实验中，沿斜面匀速拉小车升高与用手直接将小车匀速提升相同高度，比较所做的功近似相等．
    ②用小车挤压水平放置弹簧的一端使其形变，放手后观察到小车在水平面上滑行一段距离后停下，说明弹性形变的物体具有弹性势能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?门头沟区一模）如图所示是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．实验中让同一辆小车从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动，在平面上碰到同一个木块M上．请回答以下问题：
    （1）上述实验的目的是研究小车动能的大小跟
    速度
    速度
    的关系；
    （2）上述实验是通过比较木块M被小车推动距离的大小，来比较小车对木块做功的多少，进而比较小车原有
    动能
    动能
    的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是研究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上滚下，撞击到一个木块上．
    （1）此实验是观察木块被钢球推动的
    距离
    距离
    大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小．
    （2）让同一钢球从不同的高度滚下时，滚下时的位置越高，滚到斜面下端时
    速度
    速度
    越大，把木块推得越远，说明在钢球
    质量
    质量
    相同的情况下，钢球的
    速度
    速度
    越大，动能越大．
    （3）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的
    质量
    质量
    越大，把木块推得越远，说明在钢球
    速度
    速度
    相同的情况下，钢球的
    质量
    质量
    越大，动能越大．
    （4）从这个实验可以得出结论：运动物体的动能与
    质量和速度
    质量和速度
    有关．

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