小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．(1)在实验中.用弹簧测力水平拉动木块.应使它沿长木板做匀速直线运动．根据二力平衡知识.木块所受的摩擦力大小等于弹簧测力计示数大小．(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示.摩擦力是1.6N．分析图乙的图象可知:当接触面的粗糙程度一定时.摩擦力跟压力的大小成正比� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

5．小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．

（1）在实验中，用弹簧测力水平拉动木块，应使它沿长木板做匀速直线运动．根据二力平衡知识，木块所受的摩擦力大小等于弹簧测力计示数大小．
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，摩擦力是1.6N．分析图乙的图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成正比．
（3）若以图丙所示的方法拉木块，木块受到的摩擦力小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）水平拉力．
（4）实验结束后，小亮同学还想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？不正确．
理由是：没有控制压力不变．

分析（1）实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块的受到的拉力，只有木块在水平方向上做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力；
（2）根据图示弹簧测力计确定其分度值，然后读出其示数；根据图象分析答题；
（3）只有使木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数才等于摩擦力；
（4）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系时，控制压力大小和接触面粗糙程度不变．

解答解：
（1）木块在水平木板上做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，摩擦力大小等于测力计示数；
（2）由图甲所示测力计可知，其分度值为0.2N，示数为1.6N；
由图示f-F图象可知，图象是一条过原点的倾斜直线，f与F成正比，由此可知，当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成正比．
（3）图丙所示的方法斜向上拉木块，弹簧测力计的示数大于木块受到的摩擦力；
（4）因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，小亮将木块沿竖直方向截去一半后，虽然接触面的粗糙程度没变，但木块对接触面的压力减小了一半，所以得出了错误的结论．
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）1.6；正比；（3）小于；（4）不正确；没有控制压力不变．

点评此题考查的是我们对于实验的分析能力，这是初中学生必备的一种能力；影响滑动摩擦力大小因素的实验是初中物理中的一个重点实验，需要掌握．

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