A. | 歌手们的歌声是通过空气传入现场观众耳朵里的 | |
B. | 歌声在空气中的传播速度是3×l08m/s | |
C. | 观众能区分舞台上不同的乐器是因为它们的响度不同 | |
D. | 部分现众会因为瞬间混响声的增大而捂住耳朵,这是在传播过程中减弱噪声 |
分析 ①声音的传播依靠介质,通常听到的声音是靠空气传来的;
②声在空气中的传播速度是340m/s左右,光在空气中的传播速度是3×108m/s左右;
③声音有三个特征:音调、响度、音色,音调指声音的高低,响度指声音的大小,通过音色能辨别发声体;
④减弱噪声的途径:在声源处,在传播过程中,在入耳处.
解答 解:
A、声音可以在空气中传播,歌手的歌声是通过空气传到观众耳朵中的.此选项正确;
B、声音在空气中的传播速度是340m/s左右.此选项错误;
C、乐队演奏时,观众能区分不同乐器发出的声音,这是因为不同乐器发出声音的音色不同,不同的乐器可以发出相同的音调和相同的响度.此选项错误;
D、观众因为瞬间混响声的增大而捂住耳朵,这是在人耳处减弱噪声.此选项错误.
故选A.
点评 (1)掌握声的发生、传播、声速;(2)正确区分音调、响度、音色;(3)掌握减弱噪声的危害.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | “孤掌难鸣”--力是物体间的相互作用 | |
B. | “水涨船高”--浮力 | |
C. | “隔墙有耳”--固体传声 | |
D. | “四两拨千斤”--二力平衡 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 夏天洒在地上的水很快干了--升华 | B. | 冰箱冷冻室的霜--凝固 | ||
C. | 衣柜里的樟脑丸变小--汽化 | D. | 深秋草叶上出现露珠--液化 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电压表的示数变大 | |
B. | 通过电阻R的电流变大 | |
C. | R0的电功率变小 | |
D. | 电压表的示数与通过R电流的比值变小 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | a点向下的压强比向上的压强大 | B. | b、c两点的压强相等 | ||
C. | a、c两点的压强相等 | D. | b点的压强比c点的压强小 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com