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14.小明同学对课堂讨论得到及资料给出的有关理发剪刀是费力杠杆的结论,提出质疑.课间操期间,他来到校理发店,认真观察理发师傅使用剪刀的情况,观察记录如下:
①将理发剪刀标注为A、B、C、D四部分,如图所示;
②理发师傅剪头发时,手提在A处,头发是随意放在C到D之间的,剪刀的两臂绕B点转动;
③一次性剪去较多头发时,头发往往放在C处,剪去速度较慢,剪去1、2根头发时,头发往往放在D处,略去头发的速度很快;
④实际测量BD的长度远大于AB的长度,BC的长度远小于AB的长度.
(1)根据观察记录可知,使用理发剪刀时,剪较多头发时,剪刀是省力杠杆,剪较少头发时,剪刀是费力杠杆;
(2)理发师傅将头发放在C处可以省力,将头发放在D处可以省距离.

分析 根据杠杆的平衡条件:F1L1=F2L2,若动力臂大于阻力臂,则杠杆用起来叫省力,为省力杠杆,若动力臂小于阻力臂,则杠杆用起来较费力,是费力杠杆.

解答 解:由图知动力臂为AB,
(1)剪较多头发时,头发往往放在C处,阻力臂为BC,此时动力臂大于阻力臂,较省力,为省力杠杆;
剪较少头发时,头发往往放在D处,阻力臂为BD,此时阻力臂较长,动力臂小于阻力臂,较费力,为费力杠杆;
(2)由以上分析知,理发师傅将头发放在C处可以省力,将头发放在D处费力,但可以省距离.
故答案为:(1)省力;费力;(2)力;距离.

点评 本题主要考查了杠杆的应用,关键掌握杠杆平衡条件,搞清省力情况与力臂的关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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编号材料长度(cm)横截面积(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E801.02
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1001.02
(1)为了验证猜想一,应选用编号为A,B,C的琴弦进行实验.
为了验证猜想二,应选用编号为A,D,F的琴弦进行实验.
表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据.
(2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:使长度、材料、横截面积相同,松紧程度不同,进行实验.
课本中所涉及的探究实验中,有些实验的研究方法与上述方法类似,例如:探究影响电阻大小的因素(或探究影响摩擦力的因素等).

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(1)你认为小智应该把开关S1(S1/S2)移到干路上,才能符合安全要求.
(2)铭牌上吹热风时功率已模糊不清(图乙),他俩合作测量吹热风时的功率.他们让其他用电器都停止工作,只接通电吹风,电吹风处于正常工作且吹热风,观察到电子式电能表(图丙)在5分钟内闪烁了160次,吹热风时的功率是多少瓦?
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表一       甲小组              表二      乙小组
实验
序号
支点到动力
作用点的距
离S (厘米)
动力的方
向(夹角θ)
动力的
大小(牛)
实验
序号
支点到动力
作用点的距
离S (厘米)
动力的方
向(夹角θ)
动力的
大小(牛)
1590°641530°4
21090°351545°2.8
31590°261590°2
(1)分析比较表一中第二列和第四列的实验数据可知:作用在杠杆一端的阻力不变时,要使杠杆平衡,在动力方向不变(θ=90°)的情况下,支点到动力作用点的距离S越大,动力越小.
(2)分析比较表二中第三列与第四列的实验数据可知:作用在杠杆一端的阻力不变时,要使杠杆平衡,在动力作用点不变的情况下,改变动力的方向,θ越大,动力越小.
(3)进一步综合分析表一与表二中的实验数据及相关条件,可得出的初步结论是:作用在杠杆一端的阻力不变时,影响杠杆平衡的因素是动力的大小、支点到动力作用线的距离.
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