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(2012?江宁区一模)小华同学用量筒和托盘天测量牛奶的密度.
(1)在调节放置在水平桌面上的托盘天平时,发现指针停在分度盘的右侧,要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向
(选填“左”或“右”)移动.
(2)当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,这时应该
增加
增加
(选填“增加”或“减少”)砝码.
(3)他按甲、乙、丙的顺序进行实验.根据图中数据可知:杯中牛奶的质量为
112.4
112.4
g;牛奶密度为
1.124×103
1.124×103
kg/m3
(4)为了更加准确地测量牛奶的密度,你认为图中合理的实验顺序为
乙、丙、甲
乙、丙、甲
,这样调整的好处是
避免了杯壁粘有牛奶而造成误差
避免了杯壁粘有牛奶而造成误差

分析:(1)(2)根据指针的偏转方向判断天平哪端下沉,调节过程中,调节天平平衡时,平衡螺母向上翘的方向移动.
称量中,增加或减少砝码或移动游码.
(3)杯中牛奶的质量,应用图乙中杯与牛奶的总质量减去图甲中空杯的质量.牛奶的密度可用密度的公式计算得出;
(4)图中的实验顺序存在最大的问题就是,当将杯中的牛奶倒入量筒中时,杯壁上会附着着一定量的牛奶,从而使体积测量的数值偏小.
解答:解:
(1)调节天平平衡时,指针停在分度盘的右侧,说明天平右端下沉,平衡螺母向相反的方向移动,平衡螺母向左移动.
(2)称量物体质量时,指针偏向分度盘的左侧,说明天平左端下沉,要增加砝码.
(3)读图可知,图甲中空杯的质量为20g+20g=40g,
图乙中牛奶与杯的总质量为100g+50g+2.4g=152.4g,
量筒中牛奶的质量=152.4g-40g=112.4g,
量筒中牛奶的体积V=100cm3
牛奶的密度ρ=
m
V
=
112.4g
100cm3
=1.124g/cm3=1.124×103kg/m3
(2)分析可知,由乙到丙的过程中,烧杯中会不可避免地残留一定量的牛奶,因此,合理的实验顺序应为乙、丙、甲,这样调整的好处是可以减小牛奶由于附着在烧杯壁上而产生的误差.
故答案为:(1)左;(2)增加;(3)112.4;1.124×103;(4)乙、丙、甲;避免了杯壁粘有牛奶而造成误差.
点评:此题考查在测液体密度的实验中应注意的一些问题,如天平、量筒的读数是基本要求,同时,合理的设计实验顺序能够减小实验过程中产生的误差.
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(2012?江宁区一模)如图是探究电流产生热量与电阻关系的电路,R1=10Ω,R2=5Ω,闭合开关后,电流表示数为1A.加在电阻R1两端的电压是
10
10
V,通过电阻R2的电流在10s内产生的热量是
50
50
J.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?江宁区一模)如图所示关于势能和动能相互转化的事例,下列说法中正确是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?江宁区一模)小凡同学用图示的实验装置做“观察水的沸腾”实验,
(1)为了完成实验,还需要的测量器材是
秒表(计时器)
秒表(计时器)

(2)下表是他所做的记录.在记录第四次数据时,温度计的示数如图甲所示,请将读数填在表内空格中.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 82 86 89 94 98 98 98 98
(3)在观察水的沸腾过程中,小华发现杯口附近的“白气”越来越多,“白气”的形成属于
液化
液化
现象(填物态变化名称).
(4)由表中记录的实验数据可知,水在沸腾过程中温度的特点是
保持不变
保持不变

(5)实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都不是100℃,可能原因是
气压不是1标准大气压(温度计不准确、读数有误差、水有杂质等)
气压不是1标准大气压(温度计不准确、读数有误差、水有杂质等)
(写出一点).
(6)小华利用实验器材,研究水的内能拍到了如图乙所示的三幅图景,你认为
(a)
(a)
杯水中内能最小(选择填(a)(b)(c))

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?江宁区一模)在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时开关应
断开
断开

(2)小明同学把实验电路连接好后闭合开时发现灯泡很暗且电压表示数超过了所选用的量程,经分析发现电路连接时有两根导线有问题,请在错误的导线上打“×”,用笔画线代替导线将图甲中错误之处进行改正.(要求改正后,滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮).
(3)根据改正后的电路说明闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于
A
A
(选填“A”或“B”)端.
(4)小明闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为
2.2
2.2
V,则此时灯泡消耗的实际功率
额定功率(选填“>”、“<”或“=”).为测定小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片向
B
B
(选填“A”或“B”)移动.

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