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    12．在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验时，小聪和小明一次洗的完成了两个实验．他们使用相同的绝热性能良好的电热杯对冰进行加热，并根据实验数据画出温度--时间关系图象如图所示．
    （1）由小聪的图象可知，冰的熔点是0℃，此时的大气压强小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
    （2）分析实验现象可知：“冰的熔化”和“水的沸腾”过程的共同之处是：继续吸热，温度均保持不变．
    （3）小聪指出小明的图象不合理，所以需要重新实验，请你帮小明找出图象的不合理之处，并说明理由：实验时，小明水的质量比小聪的质量大，需要的吸收的热量更多，水从0℃升高到98℃需要的时间更长一些．

    分析 （1）一标准大气压下水的沸点是100℃，然后根据沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高进行判断．
    （2）掌握晶体的熔化特点和液体的沸腾特点：晶体在熔化过程中吸热温度保持不变，液体在沸腾过程中吸热温度保持不变．
    （3）冰熔化成水之后，物质的状态变化，质量不变．
    水的初温、末温、比热相同，质量越大的需要的热量越多，需要的时间越长．

    解答 解：（1）由小聪的图象可知，冰的熔点是 0℃，此时的大气压强小于一个标准大气压．
    （2）冰是晶体，在熔化过程中吸热温度保持不变，水在沸腾过程中吸热温度保持不变，所以相同的特点是吸收热量和温度保持不变．
    （3）由小聪的图象可知，加热2分钟冰开始熔化，到第4分钟全部熔化完毕，到12分钟水沸腾，
    由小明的图象可知，加热4分钟冰开始熔化，到第8分钟全部熔化完毕，到16分钟水沸腾，
    由此可见，小明的实验熔化过程时间较长，说明小明用的冰比小聪多，冰熔化成水之后，物质的状态变化，质量不变．
    因此小明的实验中水的质量大，需要的吸收的热量更多，加热时间需要更长．而水升高相同的温度时间与小聪相同，与事实不符．
    故答案为：（1）0；小于；（2）继续吸热，温度均保持不变；（3）实验时，小明水的质量比小聪的质量大，需要的吸收的热量更多，水从0℃升高到98℃需要的时间更长一些．

    点评 此题是探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验，本题包括三个阶段，冰吸收热量升温的过程，冰熔化的过程，水吸收热量升温的过程．有一定的综合性．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在探究“杠杆的平衡条件”实验中：
    （1）所用的器材有带有刻度的杠杆、铁架台、钩码、线（弹簧夹）和弹簧测力计等．
    （2）首先，将杠杆的中点支在支架上，在调节杠杆平衡时，发现杠杆如图1位置静止，此时杠杆处于（选填“处于”或“不处于”）平衡状态，此时还应调节两端的平衡螺母，使它向右端旋动，使杠杆在水平位置平衡，这样的目的是便于直接在杠杆上读出力臂的大小．
    （3）操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的个数或在杠杆上的位置，使杠杆重新恢复水平平衡．如图2所示杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的b处挂上4个0.5N的钩码；实验中需要测定的物理量为动力、动力臂、阻力、阻力臂．
    （4）实验中某同学得到的三组数据如表所示．这三组数据中可以肯定序号为2的一组有错误．如果他的操作没有错，钩码的重力及力臂值也没有错，那么产生此组数据错误的原因是动力与阻力的大小记反了（或动力臂与阻力臂的大小记反了）．（写出一种即可）
    实验序号动力F1（牛）动力臂L1（米）阻力F2（牛）阻力臂L2（米）
    110.0820.04
    220.2010.10
    340.1020.20
    （5）纠正错误后可以归纳出杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂（用文字表达）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙．
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    （2）要利用此装置来探究电热与电流是否有关，在此实验中，自变量是电流，应控制电阻和时间不变．

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    20．自行车的刹车橡胶皮和钢圈之间的摩擦是滑动摩擦，要使自行车立即停住，要紧握刹把，这是用增大压力的方法来增大摩擦．自行车的轮胎上有凹凸的花纹，这主要是为了增大摩擦．

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    A．整个过程中对物体所做的有用功W有=Gh
    B．整个过程中拉力F所做的总功W总=Gh+Fs
    C．若斜面的机械效率为η，则拉力 F=$\frac{Gh}{ηS}$
    D．若斜面的机械效率为η，则物体与斜面间的摩擦力f=$\frac{Gh（1-η）}{ηS}$

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    4．下列哪些做法是为了增大压强（　　）
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    ③用天平测出烧杯与剩余液体的总质量m2；
    ④被测液体密度的表达式为ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
    表中已经记录了最初烧杯和液体的总质量．如图甲显示的是他将烧杯中一部分液体倒入量筒后，烧杯和剩余液体的总质量，如图乙显示的是从烧杯中倒入量筒内液体的体积．请根据图中显示的情况，帮助小红完成实验数据表格的填写．
    烧杯和液体的总
    质量m1/g    		烧杯和剩余液体
    的总质量m2/g    		倒出液体的质量m/g倒出液体的体积V/cm3液体的密度ρ/g•cm-3
    127

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