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    5．在学习吉他演奏的过程中，小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，决定对此进行探究．经过与同学们讨论，提出了以下猜想：
    编号材料长度（cm）横截面积（mm2）
    A铜600.76
    B铜600.89
    C铜601.02
    D铜800.76
    E铜601.02
    F铜1000.76
    G钢80
    H尼龙800.76
    I尼龙1001.02
    猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
    猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
    为了验证这些猜想，他们找来了一些琴弦，其规格如右表所示：
    （1）为验证猜想一，可选编号为A、B、C的琴弦进行研究．
    （2）为验证猜想二，应选编号为A、D、F的琴弦进行实验．
    （3）为了验证猜想三，表格中琴弦G的横截面积是0.76mm2．
    （4）小雨在实验中用的研究方法是控制变量法，你觉得琴弦发出声音的音调高低还与松紧程度有关．

    分析 根据控制变量法的要求，根据实验探究的目的，确定需要控制的变量，分析表中实验数据，找出符合要求的实验编号，然后分析答题；琴弦发出声音的音调高低，可能与松紧有关．

    解答 解：（1）为验证猜想一，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研究．
    （2）为验证猜想二，应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦A、D、F进行研究．
    （3）验证“猜想三”：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的横截面积与长度相同，而材料不同，可选编号为D、G、H的琴弦做实验，
    编号为E的琴弦长度为80cm，横截面积应为0.76mm2．
    （4）这种研究物理问题的方法叫做控制变量法．旋动调音钮进行“调音”时，琴弦的松紧程度不同，琴弦发出声音的音调高低也不同，据此可以猜想：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的松紧程度有关．
    故答案为：（1）A、B、C；（2）A、D、F；（3）0.76；（4）控制变量；松紧程度．

    点评 一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，采用控制变量法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．（1）画出图1中两条光线经过透镜的径迹．
    （2）如图2，凸透镜的主光轴与平面镜垂直，一束平行于主光轴的光先后经凸透镜折射和平面镜反射后，平面镜前的人看到经平面镜反射后的光束好像是从平面镜后的P点射出（P点在凸透镜的主光轴上）．请你找出凸透镜的一个焦点F，并完成光线a的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
    （1）探究二力平衡条件：
    猜想小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等、方向相反且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．
    过程叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验．向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止；用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动．

    通过上述现象，叶子姐姐得出结论：只有作用在同一物体上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡．从而证明小雨的猜想是错误的．这里运用了反证法．
    程序提出问题-猜想-实验反驳-得出结论．
    （2）探究牛顿第一定律：
    过程实验中，小车在木板表面速度减小得最慢． 

    结论
    方法    		由实验现象推理：若运动物体不受任何力的作用时，将保持匀速直线运动状态．实验中让阻力越来越小，这里运用的科学方法是实验推理法．画出小车在棉布表面上运动时的受力示意图
    问题
    讨论    		若将装置图中的小车倒放，在倒放的小车上分别放1个、2个、3个钩码，用弹簧测力计沿水平方向拉小车在木板表面上做匀速直线运动，可探究滑动摩擦力F1的大小与压力FN大小关系，由图象可得：在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小与压力成正比，在刚才的研究中控制了接触面的粗糙程度一定，运用的科学方法是控制变量法

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一个斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度．

    （1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的同一（同一/不同）高度处释放，比较小球在不同（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．
    （2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系．小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图（甲）所示，由此得到结论：当速度相同时，水平面粗糙程度越小，小球滑行距离越远．小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将做匀速直线运动．
    （3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1=W2．（选填“小于”“大于”或“等于”）
    （4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图（乙）所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．同组的小红认为他的实验设计有问题，问题是：没有控制两个小球的质量相等．更正后完成实验，在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲=f乙．（选填“小于”“大于”或“等于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于温度，下列说法正确的是（　　）
    A．温度表示物体的冷热程度B．温度的高低应凭感觉判断
    C．0℃的冰比0℃的水冷D．正常人的体温为35℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．已知某铝件加工之前的温度是25℃，加工之后的温度是75℃，如果要让加工后的质量为2kg的铝件【C铝=0.88×103J/（kg•℃）】温度冷却到加工前的温度，则该铝件需要放出多少热量？

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    17．毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒由于得到电子而带负电．摩擦起电的实质是电子发生了转移．

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年广西钦州市八年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：综合题

    请大家猜想滑动摩擦力的大小和什么有关系，下面有不正确的吗？请说出原因。

    A与接触面的光滑程度(粗糙程度)有关，地面越光滑拖物体越容易．

    B与压力有关，因为物体越重越难拖．

    C与接触面的材料情况有关，旱冰在水泥地上好溜，在地毯上难溜起来．

    D与接触面的大小有关，因为接触面越大，受到阻碍的面就越大．f与物体运动速度有关，滑动摩擦是相对运动引起的，应该和速度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表、开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“10Ω，2A”、“20Ω，1A”），导线若干．

    （1）请根据实验需要用笔画线把甲图元件连接成实物电路．
    （2）按要求连接好电路，闭合开关前，变阻器的滑片P应调至最大阻值处．
    （3）李艳同学在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使表示数2.5V，并记下相应的电流值；5Ω再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向C（选填“C”或“D”）端移动，李艳移动变阻器滑片P的目的是使电压表示数保持2.5V不变．
    （4）完成整个实验，应该选取的滑动变阻器的规格是“20Ω，1A”．
    （5）李艳又将图中的定值电阻R1换成标有“2.5V”的小灯泡，图乙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为0.75W．

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