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下列科学方法中,错误的是(  )
A、找出蒸发和沸腾的异同点,运用了类比法B、根据增大压强的方法想到减小压强的方法,运用了逆向思考法C、两个5Ω的电阻串联与一个10Ω的电阻效果相同,运用了等效法D、研究牛顿第一定律时,在斜面小车实验基础上,通过理想化推理得到结论,运用了逐渐逼近法
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

世界上第一个发现电和磁之间联系的科学家是(  )
A、奥斯特B、法拉第C、焦耳D、安培

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科目:初中物理 来源: 题型:

首先发现电子的物理学家是(  )
A、卢瑟福B、汤姆孙C、安培D、伏特

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科目:初中物理 来源: 题型:

在物理实验中,往往要对物理量进行多次测量,有的是为了减小误差,有的是为了寻找规律.下列四个实验中,通过多次测量减小误差的是(  )
A、在探究“并联电路干路和支路的电流有什么关系”时,测量多组对应的干路电流和支路电流B、在探究“液体的压强与哪些因素有关”时,多次改变液体密度、深度,测量对应的压强C、在探究“电阻大小与哪些因素有关”时,多次更换电阻丝,测量对应的电流D、在测量“某种物质的密度”时,测量多组质量与体积

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科目:初中物理 来源: 题型:

伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来,如图是伽利略的理想实验,让小球从斜面AO上某处静止释放,沿斜面滚下,经O点滚上斜面OB.有关他的理想实验程序内容如下:
(1)减少第二个斜面OB的倾角,小球在这个斜面上仍能达到原来的高度,但这时它要运动的远些.
(2)两个对接的斜面中,使静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.
(3)如果没有摩擦,小球上升到释放的高度.
(4)继续减少斜面OB的倾角,小球到达同一的高度时就会离得更远,最后使斜面OB处于水平位置,小球沿水平面做持续的匀速直线运动.
有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是(  )
A、事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4)B、事实(2)→推论(1)→推论(3)→推论(4)C、事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)D、事实(2)→事实(1)→推论(4)→推论(3)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图,在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞迅速向下压,棉絮燃烧起来.以下实验中的操作目的与此实验中放入棉絮作用相同的是(  )
A、在研究电流与电阻、电压关系时,控制电阻不变去研究电流与电压的关系B、选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻C、在做“探究二力平衡条件”实验时,选用质量较小的卡片D、奥斯特实验发现了电流的周围存在着磁场,实验中放入小磁针

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科目:初中物理 来源: 题型:

下列运用科学方法的实例中,属于“模型法”的是(  )
A、将受平衡力的物体一分为二发现不再平衡,说明平衡力必须作用在同一物体上B、将材料按导电性能分为导体、半导体和绝缘体C、用“被弹簧连着的小球”演示分子间作用力D、噪音对人体有危害,但可以利用噪音除草

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科目:初中物理 来源: 题型:

在物理学的研究过程中,很多物理概念都是通过比值法建立起来的.下列物理量不是用这种方法建立起来的是(  )
A、热值B、压强C、功D、比热容

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

某种昆虫靠翅的振动发声.某种昆虫的翅膀振动频率约为400Hz,人类______听到该频率的声音(填“能”或“不能”).

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