(1)验证:设计实验证明“铁芯能增强磁性”
(2)设计实验方案课题 探究电热与电阻的关系 数据
记录表格
器材 电源、三个烧瓶、三根(5Ω、10Ω、15Ω)镍铬合金丝、 、煤油、导线、开关
实验步骤
解:(1)将两个完全相同的螺线管串联在电路中,其中一个有铁芯,一个无铁芯,闭合开关,移动滑片,比较两个螺线管吸引大头针的数量;
有铁芯的螺线管吸引大头针数量较多,说明其磁性较强,可知铁芯能够增强磁性;
(2)实验中需通过煤油温度的变化得出产生热量的多少,所以还需要温度计;
步骤:①将三根镍铬合金丝串联在同一电路中,分别记下温度计的示数;②闭合开关,一段时间后,分别记下温度计的示数;③比较温度计的变化多少,得出结论.
表格:
电阻值 温度计的初温t0/℃ 温度计的末温t/℃
5Ω
10Ω
15Ω
故答案为:(1)①将两个完全相同的螺线管串联在电路中,其中一个插入铁芯铁芯,一个无铁芯;②闭合开关,比较二者吸引铁芯的多少;③有铁芯的螺线管吸引大头针数量较多,说明其磁性较强,可知铁芯能够增强磁性;(2)温度计;步骤:①将三根镍铬合金丝串联在同一电路中,分别记下温度计的示数;②闭合开关,一段时间后,分别记下温度计的示数;③比较温度计的变化多少,得出结论.
表格同上.
科目:初中物理 来源: 题型:
关于感应电流的方向、导体在磁场中切割磁感线运动方向和磁感线方向的关系,下列说法正确的是( )
A. 只改变导体切割磁感线运动方向,感应电流方向改变
B. 只改变磁感线方向,感应电流方向改变
C. 导体切割磁感线运动方向和磁感线方向同时改变,感应电流方向改变
D. 导体切割磁感线运动方向和磁感线方向同时改变,感应电流方向不变
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科目:初中物理 来源: 题型:
问题解决:
一只小灯泡与一个定值电阻R0串联接在电路中,小明现在只有一只电压表,没有电流表,请你帮小明测出小灯泡的实际功率(不准拆卸电路).器材:电源、开关(1个)、导线、电压表(一只)、定值电阻R0.
(1)电路图:
(2)步骤:
(3)推导出小灯泡的功率表达式:
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2013•自贡)甲、乙两个完全相同的物体在同一水平面上做匀速直线运动,且v甲>v乙,若不计较空气阻力,则它们所受的拉力F甲和F乙及两拉力在相同时间内所做的功W甲和W乙之间的关系是( )
A.F甲>F乙 B. F甲<F乙 C. W甲>W乙 D. W甲<W乙
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科目:初中物理 来源: 题型:
在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明同学采用的实验装置如图所示:
(1)当物体处于静止状态或 状态时,我们认为它受到的力是相互平衡的.
(2)实验时,小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用,这两个力是平衡的.小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是 ,这时木块在水平方向受到的力 (填“平衡”或“不平衡”).要避免这种现象产生,请你对该实验装置提出改进意见: .
(3)实验改进后,如果想验证二力平衡条件的“两个力必须作用在同一条直线上”,小明的做法是 .
(4)某同学认为:物体在平衡力的作用下,其机械能可能会增大.你认为他的观点是 的(填“正确”或“错误”).
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