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(2011·无锡)如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置.回顾探究过程,以下说法正确的是     (  C  )

A.让导线ab在磁场中静止,蹄形磁体的磁性越强,灵敏电流计指针偏转角度越大

B.用匝数较多的线圈代替单根导线ab,且使线圈在磁场中静止,这时炙敏电流计指针偏转角度增大

C. 蹄形磁体固定不动.当导线ab沿水平方向左右运动时,灵敏电流计指针会发生偏转

D.蹄形磁体固定不动,当导线ab沿竖直方向运动时,灵敏电流计指针会发生偏转

 

【答案】

C

 【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?无锡)如图所示,坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头,过一会儿,她又在车窗里看到乙火车的车尾.若两火车车头朝向一致,下列关于它们运动情况的判断,不可能的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011·无锡)如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置.回顾探究过程,以下说法正确的是    (  C )
A.让导线ab在磁场中静止,蹄形磁体的磁性越强,灵敏电流计指针偏转角度越大
B.用匝数较多的线圈代替单根导线ab,且使线圈在磁场中静止,这时炙敏电流计指针偏转角度增大
C.蹄形磁体固定不动.当导线ab沿水平方向左右运动时,灵敏电流计指针会发生偏转
D.蹄形磁体固定不动,当导线ab沿竖直方向运动时,灵敏电流计指针会发生偏转

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011·无锡)如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置.回顾探究过程,以下说法正确的是     (  C  )

A.让导线ab在磁场中静止,蹄形磁体的磁性越强,灵敏电流计指针偏转角度越大

B.用匝数较多的线圈代替单根导线ab,且使线圈在磁场中静止,这时炙敏电流计指针偏转角度增大

C. 蹄形磁体固定不动.当导线ab沿水平方向左右运动时,灵敏电流计指针会发生偏转

D.蹄形磁体固定不动,当导线ab沿竖直方向运动时,灵敏电流计指针会发生偏转

 

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年人教版九年级物理电磁转换专项训练 题型:单选题

(2011·无锡)如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置.回顾探究过程,以下说法正确的是    (  C )

A.让导线ab在磁场中静止,蹄形磁体的磁性越强,灵敏电流计指针偏转角度越大
B.用匝数较多的线圈代替单根导线ab,且使线圈在磁场中静止,这时炙敏电流计指针偏转角度增大
C.蹄形磁体固定不动.当导线ab沿水平方向左右运动时,灵敏电流计指针会发生偏转
D.蹄形磁体固定不动,当导线ab沿竖直方向运动时,灵敏电流计指针会发生偏转

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