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20.下课了,校园喇叭里传来了“小酒窝,长睫毛,是你最美的记号…”动听的歌声,小明在第一时间内判断出演唱者是林俊杰,他的判断是根据声音的(  )
A.音调B.响度C.音色D.节奏

分析 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调,音色反映了声音的品质与特色.

解答 解:不同发声体的材料和结构不同,产生的音色会不同,我们是靠音色来分辨不同人的声音的.
故选C.

点评 解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示.

(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质受热均匀;
(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是B,此时温度计的示数是42℃;
(3)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波吸收(填“吸收”或“放出”)热量,温度不变(选填“升高”、“降低”或“不变”).第10min海波处于固液共存态(填“固”、“液”或“固液共存”);由图象可知,海波的熔化经历了6分钟.
(4)丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象,蜂蜡在熔化过程中温度升高(填“升高”、“降低”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在“观察水的沸腾”实验中,某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图所示,实验过程中记录的数据如表:
时间t/min456789101112
温度t/℃909193979898989898
(1)从表中记录的数据可得出的实验结论是:水沸腾时的温度(沸点)是98℃,图中甲是水在沸腾时的情况.
(2)根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异,如果测量方法正确,你认为造成差异的原因可能是:水面上的气压小于标准大气压.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.将一物体分别放在甲、乙两凸透镜前相等距离处,通过甲透镜成缩小的像,通过乙透镜成等大的像,由此可推断:所成的都是实像(“都是实像”或“都是虚像”或“-个是实像、一个是虚像”),甲透镜的焦距小于(“小于”或“等于”或“大于”)乙透镜的焦距.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.作图题:

(1)根据图1给出的入射光线AO画出反射光线OB,并标出反射角及其度数.
(2)图2中OA′是入射光线AO的折射光线,请在图中大致画出入射光线BO的折射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.温度计是实验室常用的工具,它是根据液体热胀冷缩的原理制成的.我国地域辽阔,不同地区的温差较大,如图是A、B两地某天同一时刻的温度值,由图可知,A地的气温是19℃,B地的气温是-7℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小东同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图1所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.

(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关.
(2)通过AC两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关;通过AD两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关.
(3)小东同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图2).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的表面积(选填“质量”或“表面积”)相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.某工地的一只“220V 100W”的灯泡亮度较暗,测得该灯泡的实际功率只有81W,而电源附近的电压为220V.
(1)则输电导线上消耗的功率约有多大?
(2)你在计算中默认不变的值是电灯灯丝的电阻不随温度改变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.某瓶氧气的密度是5kg/m3,容积是40L,则氧气的质量为200g.如果给人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度为2.5kg/m3

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