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    如图所示是小强同学课外制作的“小小电动机”，请问：(1)当开关S闭合后，线圈转动的原理是________；(2)要改变线圈转动方向你的办法是________；该电动机不能连续的转下去，你认为需要增加的装置是________．

    答案：
    解析：

    　　答案：通电导体在磁场中受到力的作用而运动　改变电流方向或改变磁场方向　换向器

    　　解析：电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力而转动，影响电动机转动方向的因素有电流方向、磁场的方向，换向器的作用是使线圈持续向同一方向转动下去．


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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?历下区一模）在初三复习“电流做功与哪些因素有关”的实验时，“第一泉中学”的教师克服困难，找来了相关器材组织同学们进行探究实验．
    （1）为了提高课堂效率，教师把全班分成若干小组，分别探究影响电流做功的不同因素．如图所示是小峰小组采用的实验装置，请你仔细观察、分析该实验装置图，他们采用的是
    并联
    并联
    （选填“并联”或“串联”）电路进行实验，他们小组准备探究电流做功与
    电流大小
    电流大小
    的关系．
    （2）为了防止结论的偶然性，他们与小强小组相约，取相同器材和等质量的煤油进行实验．煤油的初温与当时的室温相同，均为18℃，记录实验数据如下表所示：
    组别 通电时间
    t/min    		 R1电流
    I1/A    		 R2电流
    I2/A    		 A瓶末温
    tA末/℃    		 B瓶末温
    tB末/℃    		 A瓶
    △tA/℃    		 B瓶
    △tB/℃
    小峰 3 0.5 1 29 38 11 20
    小强 6 0.5 1 38 53 20 35
    请你分析小峰小组的数据并对比分析两个小组的数据，归纳两条结论：
    在电压和通电时间相同时，用电器中的电流越大，电流做功越多
    在电压和通电时间相同时，用电器中的电流越大，电流做功越多
    ；
    在电压和电流相同时，通电时间越长，电流做功越多
    在电压和电流相同时，通电时间越长，电流做功越多
    ．
    （3）下课之后，小峰整理课上各小组汇总的数据，对照课本相关内容，进一步定量分析实验数据．发现在末温较低时，实验数据与电功公式的理论基本符合，而末温较高时的实验数据与理论相差较大，请你帮他分析原因：
    煤油达到沸点，不断吸热，但温度不再升高
    煤油达到沸点，不断吸热，但温度不再升高
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究：
    （1）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？
    你的猜想是：
    苹果的导电性与苹果的甜度有关
    苹果的导电性与苹果的甜度有关
    ．
    （2）小明用电压表测量水果电池的电压，如图所示，下列说法正确的是
    B
    B
    ：
    A．金属片B是水果电池的正极
    B．水果电池把化学能转化为电能
    C．水果电池把内能转化为电能
    D．水果电池把电能转化为化学能
    （3）下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：
    苹果1（一般甜） 苹果2（较甜） 苹果3（很甜）
    完整 100μA 200μA 300μA
    削了皮 100μA 200μA 300μA
    切掉一部分 100μA 200μA 300μA
    根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上．
    结论一：
    苹果的导电性与苹果的甜度有关：甜度越大，导电性越强
    苹果的导电性与苹果的甜度有关：甜度越大，导电性越强
    ；
    结论二：
    苹果的导电性与形状无关
    苹果的导电性与形状无关
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013年山东省济南市历下区中考物理一模试卷（解析版） 题型：填空题

    在初三复习“电流做功与哪些因素有关”的实验时，“第一泉中学”的教师克服困难，找来了相关器材组织同学们进行探究实验．
    （1）为了提高课堂效率，教师把全班分成若干小组，分别探究影响电流做功的不同因素．如图所示是小峰小组采用的实验装置，请你仔细观察、分析该实验装置图，他们采用的是    （选填“并联”或“串联”）电路进行实验，他们小组准备探究电流做功与    的关系．
    （2）为了防止结论的偶然性，他们与小强小组相约，取相同器材和等质量的煤油进行实验．煤油的初温与当时的室温相同，均为18℃，记录实验数据如下表所示：
    组别通电时间
    t/min    		R1电流
    I1/A    		R2电流
    I2/A    		A瓶末温
    tA末/℃    		B瓶末温
    tB末/℃    		A瓶
    △tA/℃    		B瓶
    △tB/℃
    小峰30.5129381120
    小强60.5138532035
    请你分析小峰小组的数据并对比分析两个小组的数据，归纳两条结论：    ；    ．
    （3）下课之后，小峰整理课上各小组汇总的数据，对照课本相关内容，进一步定量分析实验数据．发现在末温较低时，实验数据与电功公式的理论基本符合，而末温较高时的实验数据与理论相差较大，请你帮他分析原因：    ．

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