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    如图是引体向上的示意图，小云同学在半分钟内做了12个规范的引体向上。己知小云的质量为60kg，每次引体向上他能将自身重心提高0．4m，则小云每做一次引体向上所做的功为__  ___J，整个过程中的平均功率为__  __W。(g取10N／kg)


    240 、96。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在如图所示的电路中，电源电压为9V且保持不变，电流表的规格为“0～3A”，电压表的规格为“0～15V”，灯泡上标有“6V 6W”字样，灯泡中的电流随电压变化的关系如图所示．试求：

    (1)灯泡正常发光时的电阻．

    (2)当电流表示数为0.4A时，电压表的示数．

    (3)灯泡正常发光时滑动变阻器消耗的电功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图是今年12月2日我国用长征火箭发射“嫦娥三号”卫星时的壮观情景．火箭发射升空时，燃料通过燃烧将化学能转化为燃气的        能，再转化为火箭的        能；火箭的燃料使用液态氢，主要是因为它的密度小且        大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法


    A．甲是串联 B．乙是串联 C．甲、乙都是串联 D．甲、乙都是并联

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是


    A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变

    B．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变

    C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变

    D．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线。闭合开关后，通过观察          ，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫____ ____（填“等效替代法”或“转换法”）。这个实验装置是研究电阻大小与导体            的关系。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    总结本学期所做的物理探究实验会发现：

    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。如图甲的实验是通过 ，间接的知道物体动能的大小；图乙的实验是通过 ，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。

    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如：中，使用同一个球就是为了______ ______，探究动能大小与___ _______的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了______ ____，探究电流产生的热量与___ ___的关系。

    （3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验。

    如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个______ ____，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    光的“三基色”是指 红、      、蓝三种颜色。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图甲所示物体的长度为      cm，如图乙所示温度计的示数为      ℃。

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