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20.在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中,实验室老师给同学们准备了以下器材:5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个,“15Ω 1A”的滑动变阻器一个,电流表,电压表,电源,开关和导线若干.
(1)根据如图所示的实物图,在指定位置的虚线框内画出电路图.

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于右(填“左”或“右”)端.
(3)在“探究电流与电压的关系”时,记录的电流表与电压表的示数如下表所示,请在图示坐标纸上描点画出I-U图象,由此得出的实验结论是:电阻不变,导体中的电流与它两端的电压成正比
实验次数12345
电压U/V0.51.01.52.02.5
电流I/A0.10.20.30.40.5
(4)在“探究电流与电阻的关系”的实验中,先将5Ω电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,读出电流表的示数;再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻,重复上述实验.当改接20Ω的电阻进行实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,电压表的示数始终无法达到1.5V,经检查,电路连接无误,各元件均完好,请你找出一种可能的原因滑动变阻器最大阻值过小(或控制的定值电阻两端的电压过小或电源电压过大或定值电阻的阻值过大).

分析 (1)根据实物图画出电路图,注意连接的顺序和方式与实物图一致;
(2)为保护电路,闭合开关前,应将滑片移至最大阻值处;
(3)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接各点;
(4)电阻两端电压达不到1.5V,可从滑动变阻器阻值大小、电源电压大小、电阻本身等方面分析原因.

解答 解:(1)根据实物图画出电路图,如图所示:

(2)由图知,滑动变阻器的下面接了左边的接线柱,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于右端,使其阻值最大;
(3)根据表格中数据描点并连线,如图所示:

由图知,电阻不变,导体中的电流与它两端的电压成正比;
(4)无论怎样移动滑动变阻器,20Ω电阻两端的电压始终无法达到1.5V,可能是滑动变阻器最大阻值太小,滑动变阻器分压太小,使电阻电阻两端的电压过大造成的;或是定值电阻的阻值过大,造成分压过大,或是由于控制的定值电阻两端的电压太小造成的;或是电源电压太大.
故答案为:(1)见上图;(2)右;(3)见上图;电阻不变,导体中的电流与它两端的电压成正比;(4)滑动变阻器最大阻值过小(或控制的定值电阻两端的电压过小或电源电压过大或定值电阻的阻值过大).

点评 本题是探究电流与电压、电阻的关系实验,考查了电路图的画法、变阻器的应用、图象的画法及数据分析,有一定难度.

练习册系列答案
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10.小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:
(1)将天平放在水平台上,把游码放在零刻度线处.然后调节平衡螺母直至天平平衡.
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为45g,酱油的密度为1.125×103kg/m3
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会偏大(偏大/偏小).
(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
④则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}•{ρ}_{水}$(已知水的密度为ρ).
(5)小明针对(4)中小华的实验设计进行评估后,认为小华设计的操作过程有不妥之处,你认为该不妥之处是:烧杯装满水,易洒出,不方便操作.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.如图所示,用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成“舞台”,台上小人在音乐声中翩翩起舞,对此,几个同学有了下列的说法,其中正确的是(  )
A.喇叭发出的音乐声属于超声波
B.开大喇叭的音乐声,其音调就越高
C.我们能听到喇叭发出的音乐,是通过空气传播的
D.响亮的音乐声,对于附近认真学习的同学来说是噪声

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.在“用天平和量筒测量石块的密度”实验中:
(1)天平放在水平桌面上,游码拨至左侧零位后,指针静止在如图甲所示的位置,这时应将天平右侧的平衡螺母向右端调节.(选填:“左”或“右”)
(2)测石块的质量,当天平盘中的砝码和游码的位置如图乙所示时,天平重新平衡,则石块的质量是56.4g.
(3)如图丙所示,石块的体积是20cm3,该石块的密度是2.82×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.用如图所示装置测量动滑轮的机械效率,实验数据如下表.
序号动滑轮重力
G/N
钩码重力 G/N钩码上升高度h/m绳的拉力 F/N绳端移动距离s/m机械
效率η
10.110.20.683.3%
20.120.21.10.4
30.220.20.483.3%
(1)实验时,应竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升.
(2)第1次实验时,绳端移动的距离为0.4m.
(3)第2次实验时,测得动滑轮的机械效率约为90.9%.
(4)第3次实验时,绳的拉力约为1.2N.
(5)分析表中数据可知,对于同一动滑轮,所提升钩码的重力增大,机械效率将增大;提升相同重力的钩码时,动滑轮的重力增大,其机械效率将减小.(均选填“增大”、“减小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.若小明所用的凸透镜焦距是10cm,则此时蜡烛经凸透镜所成的像是一个倒立缩小实像(选填“正立放大虚像”“倒立缩小实像”或“倒立放大实像”).将图中的凸透镜看做眼睛的晶状体,光屏看作视网膜.给“眼睛”带上近视眼镜,为使烛焰在“视网膜”上成一个清晰地像,此时应将光屏向右(选填“左”或“右”)移动.

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12.如图所示,用剪刀剪物体时,把物体尽量靠近剪刀的转动轴,剪起来就会更省力,请解释其中的道理.

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9.小宇用如图所示的滑轮组将重为200N的物体提至高处,不计绳重及摩擦.小宇对绳的拉力F为120N,物体在1min内匀速上升了5m.
(1)使用该机械的好处是:既能省力,又能改变力的方向.
(2)请在图上画出绳子的绕法.
(3)将重物提升5m,求重物重力做的功和拉力做功的功率.

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10.人类从鸟类飞行得到启示发明了飞机,从鱼类游泳得到启示发明了潜艇.某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示,设计出“都市蚂蚁”概念车(如图所示)质量是360kg.这款概念车小巧实用,有利于缓解城市交通拥堵.(g取10N/kg) 
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(2)这款概念车在水平地面上匀速行驶18km所用的时间为0.5h,且在匀速行驶过程中受到的阻力是总重的0.4倍,则该车的速度是多少?此时车受到多大的牵引力?
(3)航模社的同学想将此概念车改进成“水陆两栖车”.若上述乘载两人的概念车要在水面漂浮,且至少有三分之一的体积露出水面,则它的总体积至少为多大(假设车内不进水)?

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