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    10．李明同学利用如图所示装置提起水中的物块，下列判断正确的是（　　）
    A．装置中的滑轮是定滑轮
    B．装置中的AOB是费力杠杆
    C．该装置的机械效率可以达到100%
    D．物块上表面露出水面前，所受浮力保持不变

    分析 由滑轮的特点分析判断滑轮是动滑轮还是定滑轮，由杠杆的特点分析力臂大小以判断，机械的效率都小于1，在同种液体中排开液体体积不变，由阿基米德原理判断．

    解答 解：A、由图知，滑轮随物体一起运动，此滑轮为动滑轮，故A错误；
    B、由图知，OA＜OB，动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，AOB为省力杠杆，故B错误；
    C、使用机械时，不仅要克服机械本身的重力做功，还要克服机械摩擦做功，所以机械效率不可能达到100%，故C错误；
    D、物体受到的浮力与液体的密度、排开液体的体积有关，物块上表面露出水面前，排开水的体积不变，浮力的大小不变，故D正确．
    故选D．

    点评 本题主要考查对滑轮、杠杆的认识，功的原理，阿基米德原理的理解，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列关于安全用电的说法中．正确的是（　　）
    A．使用试电笔时，手不必接触笔尾金属体
    B．三孔插座中的接地线E必须与室外大地相连
    C．家庭电路中空气开关跳闸，一定发生了短路
    D．用电器失火时，先用水灭火，再切断电源

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，是小亮同学在做“观察水的沸腾”实验时的装置，如果想要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可行的一种方法是用初温较高的水进行实验．当烧瓶内的水沸腾后把酒精灯移开，水将不再沸腾，请你写出两种使瓶内的水再沸腾起来的方法（加热法除外）①把烧瓶密封并抽出烧杯内的气体；②把烧瓶密封并倒转，向烧瓶底部浇凉水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示的电路中，电源电压恒为6V，R为定值电阻，小灯泡L上标有“6V  3.6W”的字样．闭合开关S后，电流表的示数为0.8A，设灯泡电阻不受温度影响．求：
    （1）灯泡的额定电流．
    （2）定值电阻R的阻值．
    （3）通电60s内，电流所做的总功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．2015年5月31日，在国际田联钻石联赛尤金站男子100米比赛中，中国选手苏炳添以9秒99的成绩获得第三名，前两名被美国短跑名将盖伊和罗杰斯包揽．如图1所示，凭借这一成绩，苏炳添成为当今跑得最快的黄种飞人．下列分析正确的是（　　）
    A．冲刺时，以前面盖伊为参照物，苏炳添感觉自己是后退的
    B．苏炳添全程的平均速度约为8m/s
    C．在冲刺阶段，运动员的惯性会越来越大
    D．在100米比赛中，运动员的运动状态保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及实验现象

    （1）在图甲装置中，存在的错误是温度计玻璃泡碰到了烧杯壁．
    （2）纠正错误后继续进行实验，根据实验数据作出了水的温度随时间变化的图象如图乙所示，由图象可知，水在沸腾前温度变化是不均匀（填“均匀”或“不均匀”）的，水的沸点是98℃．
    （3）根据图甲中气泡变化情况可以推知，此时水正在（填“正在”或“将要”）沸腾；烧杯上方出现的“白气”是水蒸气液化（填物态变化名称）形成的．
    （4）由图象可知，水沸腾过程中的特点：吸收热量，但温度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，在盛有水的圆柱形容器内漂浮着一块冰块，冰块与容器底部未接触．
    （1）请在图中画出冰块的受力示意图．
    （2）用所学知识证明：当冰块完全熔化后，水面高度不变．
    （3）若将容器中的水换成盐水，则当冰块完全熔化后，液面将A（填字母）．
    A．上升     B．下降     C．不变．

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年山东省临沂市生素质教育特长展示测评物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“用伏安法测电阻”的实验中：

    （1）实验原理是________________________。

    （2）用电压表、电流表测量电阻有如图所示的两种接法，在高中教材中叫做电流表外接法和电流表内接法；若电压表的电阻不是非常大，电流表电阻也不是非常小，你认为图______中电阻的测量比真实值偏大，图____中电阻的测量比真实值偏小。

    （3）如某次测量中，老师只提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、电流表一只、定值电阻R0一个（电阻已知）、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻Rx的值，请用给定的器材（可不用完）按下列要求完成实验：

    ①在下图的虚线框内画出你设计的电路图；

    ②扼要写出实验的主要步骤（指出物理量的名称并

    用相应的符号表示）

    a．_________________________________。

    b．_________________________________。

    ③Rx的数学表达式为：Rx=_______________（用所测量的物理量及相应的符号表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆，支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆左端的平衡螺母向左（填“左”、“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，达到水平平衡状态．杠杆平衡后，在整个实验过程中，不可以（填“可以”或“不可以”）再旋动两侧的螺母．
    （2）下列实验步骤中：A、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．B、计算每次实验中F1、L1和F2、L2的大小，根据计算结果得出杠杆的平衡条件． C、改变钩码的个数和位置，重复实验．D、记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，将数据填入表格中．E、将钩码挂在杠杆的支点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡． 正确的顺序是AEDCB．
    （3）每个钩码重1N，杠杆上每格长度是4cm．下表是某同学记录的实验数据．分析上述数据，可得出杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2．
    次数　F1/N　L1/N　　F2/N　L2/N
    　1　1　8　2　4
    　2　2　8　1　16
    　3　2　12　3　8
    （4）如图，杠杆在水平位置平衡，如果这时在两侧钩码下各增加一个相同的钩码，杠杆的左 端将下沉（填“左”、“右”）．

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