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组装好的实验装置,如图所示,有质量为100克的钩码6个,小磊想利用上述实验装置和钩码研究用动滑轮提升重物时,动滑轮的机械效率保持不变,有用功跟总功的关系.其中钩码所受重力用G表示,钩码上升高度用h表示,弹簧测力计的示数用F表示,它上升的距离用s表示,小磊测得的实验数据如下表所示,分析表中数据归纳出有用功跟总功的关系:________.
F/N3.753.753.753.753.753.75
s/m0.10.20.30.40.50.6
W总/J0.3750.751.1251.51.8752.25
G/N666666
h/m0.050.100.150.200.250.30
W有/J0.300.600.901.201.51.8

物重为6牛不变时,W=80%×W
分析:由表中数据,求出每一次实验的有用功和总功,计算出机械效率,据此得出有用功跟总功的关系.
解答:由表中数据可知,G=6N,F=3.75N,s=2h,
η======80%,
可见:物重为6牛不变时,W=80%×W
故答案为:物重为6牛不变时,W=80%×W
点评:本题考查了有用功、总功、机械效率的计算,叙述结论时注意条件“提升的重物重不变”
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?平谷区一模)实验台上有组装好的实验装置,如图所示,其中弹簧测力计的量程为0~5N.另外还有质量均为100g的钩码六个(图中未画出).要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验证明:用动滑轮提升重物时,如果动滑轮的机械效率不变,则有用功跟总功成正比.请写出主要实验步骤并设计实验表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?北京)实验台上有组装好的实验装置,如图所示,其中弹簧测力计的量程为0~5N.另外还有质量均为100g的钩码六个(图中未画出).要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验证明:用动滑轮提升重物时,如果动滑轮的机械效率不变,则有用功跟总功成正比.请写出主要实验步骤.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?怀柔区一模)组装好的实验装置,如图所示,有质量为100克的钩码6个,小磊想利用上述实验装置和钩码研究用动滑轮提升重物时,动滑轮的机械效率保持不变,有用功跟总功的关系.其中钩码所受重力用G表示,钩码上升高度用h表示,弹簧测力计的示数用F表示,它上升的距离用s表示,小磊测得的实验数据如下表所示,分析表中数据归纳出有用功跟总功的关系:
物重为6牛不变时,W=80%×W
物重为6牛不变时,W=80%×W

F/N 3.75 3.75 3.75 3.75 3.75 3.75
s/m 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
W总/J 0.375 0.75 1.125 1.5 1.875 2.25
G/N 6 6 6 6 6 6
h/m 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30
W有/J 0.30 0.60 0.90 1.20 1.5 1.8

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

实验台上有组装好的实验装置,如图所示,其中弹簧测力计的量程为0~5N.另外还有质量为100g的钩码6个(图中未画出).小李同学利用该装置分别将400g和600g的钩码匀速提升0.1m和0.2m,分别测出物体被提升的高度h、弹簧测力计的示数F和测力计竖直向上移动的距离s,测得的实验数据如下表(g取10N/kg).
(1)请根据上述条件及实验数据完成下表(结果保留一位小数);
(2)根据测量结果,小李同学认为该滑轮组的机械效率与滑轮组提升重物的高度有关系,提升物体高度越高滑轮组的机械效率越高.请你利用所给实验器材证明小李的结论是错误的.(简要写出实验步骤,思路清晰即可)
G/N h/m F/N s/m η/%
4 0.1 3.2 0.2
62.5
62.5
6
0.2
0.2
4.5 0.4 66.7
实验步骤:
①用图示滑轮组竖直向匀速提起2个钩码,记下钩码提升是高度h1,弹簧测力计移动的距离s1
②用同一滑轮组提起相同的2个钩码,记下钩码提升是高度h2,弹簧测力计移动的距离s2
③重复步骤②3次,依次记下钩码上升的高度h3、h4、h5与弹簧测力计移动的距离s3、s4、s5
④求出各次实验时滑轮组的效率,比较各次实验时滑轮组的效率,得出结论.
①用图示滑轮组竖直向匀速提起2个钩码,记下钩码提升是高度h1,弹簧测力计移动的距离s1
②用同一滑轮组提起相同的2个钩码,记下钩码提升是高度h2,弹簧测力计移动的距离s2
③重复步骤②3次,依次记下钩码上升的高度h3、h4、h5与弹簧测力计移动的距离s3、s4、s5
④求出各次实验时滑轮组的效率,比较各次实验时滑轮组的效率,得出结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:

组装好的实验装置,如图所示,有质量均为100克的钩码6个,小磊想利用上述实验装置和钩码研究用动滑轮提升重物时,不计轮和轴摩擦情况下,额外功保持不变,有用功与总功的关系.其中动滑轮所受重力用G表示,钩码所受重力用G表示,钩码和动滑轮上升高度用h表示,弹簧测力计的示数用F表示,它上升的距离用s表示,小磊测得的实验数据、根据实验测量数据计算额外功W、总功W、有用功W的数据如下表所示,分析表中数据归纳出有用功与总功的关系:
当额外功为0.1J
当额外功为0.1J
保持不变时,有用功与总功的关系式为
W=W-0.1J.
W=W-0.1J.
.(g=10N/kg)
G/N 1 1 1 1 1 1
W/J 0.10 0.10 0.10 0.10 0.10 0.10
F/N 1 1.5 2 2.5 3 3.5
s/m 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
W/J 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70
G/N 1 2 3 4 5 6
h/m 0.10 0.10 0.10 0.10 0.10 0.10
W/J 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60

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