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    某同学把电流表串联在电路中，电流表指针稳定在某一位置，他在读取数据之前，做了下列四步工作，其中没有必要的工作是


    1. A.
      确认使用的电流表的量程
    2. B.
      根据量程确认每个大格所表示的电流值
    3. C.
      根据量程确认每个小格所表示的电流值
    4. D.
      根据量程确认电流表是否“调零”
    D
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?河东区一模）某同学把电压表（三只）、电流表（两只）、定值电阻R1、R2（阻值已知）等器材按图所示连接成实验电路，研究串联电路中的电流、电压、电阻的特点．实验中测得各电压表、电流表的示数记录如下表：
    序号 R1阻值（欧） R2阻值（欧） A1表示数（安） A2表示数（安） V1表示数（伏） V2表示数（伏） V表示数（伏）
    1 5 10 0.4 0.4 2 4 6
    2 3 9 0.5 0.5 1.5 4.5 6
    3 2 8 0.6 0.6 1.2 4.8 6
    （1）根据表中
    电流表A1和A2
    电流表A1和A2
    的示数关系（填写表中的电表符号），可得到的初步结论是：在串联电路中，电流处处相等．
    （2）根据表中电压表V1、V2和V的示数关系可得到的初步结论是：
    串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和
    串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和
    ．
    （3）根据表中R1、R2的阻值和电压表V、电流表A2示数比值的关系可归纳出的结论是：
    串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和
    串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和
    ．
    （4）分析实验次数1、2和3中电压表V1和电流表A1示数的比值及电阻R1的阻值关系，可得出的结论是：
    导体两端的电压与通过导体的电流比值越大，该导体的电阻也越大
    导体两端的电压与通过导体的电流比值越大，该导体的电阻也越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?闸北区一模）某同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源、待测电阻R1、电流表、电压表、滑动变阻器R2、电键及导线若干，所有元件均完好，该同学实验操作步骤正确．
    ①按图1连接电路时，应将电键
    断开
    断开
    ．
    ②闭合电键前，滑动变阻器的滑片应移至
    b
    b
    （选填“a”或“b”）处；
    ③他在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20安～0.58安，电压表示数相应的变化范围为2.0伏～6.0伏，当移动滑动变阻器滑片到某位置时，电压表、电流表的示数分别如图2所示，则待测电阻R1阻值的平均值为
    10.1
    10.1
    欧．
    ④完成上述实验后，该同学还想测量另一段电炉丝的电阻Rx的阻值，可是在连接电路时，发现电源、电压表和滑动变阻器都已损坏．经过思考，他利用刚才已测得的定值电阻R1及原来剩下的器材，再向老师要了一个电源（电源电压未知且保持不变）和一个电键S1，重新设计电路进行实验．
    把设计的电路图画在答题纸相应框内图3（测量过程中，电路元件接线不能更改）．
    1、只闭合开关S，读出电流表的示数I1；2、再闭合开关S1，读出电流表示数I2；∵I=
    U
    R
    ，∴电源电压U=I1R1=I1×10Ω，流过待测电阻RX的电流IX=I2-I1，待测电阻阻值Rx=
    I1×10Ω
    I2-I1
    ．
    1、只闭合开关S，读出电流表的示数I1；2、再闭合开关S1，读出电流表示数I2；∵I=
    U
    R
    ，∴电源电压U=I1R1=I1×10Ω，流过待测电阻RX的电流IX=I2-I1，待测电阻阻值Rx=
    I1×10Ω
    I2-I1
    ．

    简要叙述操作要点：
    两个电阻并联，电流表串联在干路中，一个电键控制干路，另一个电键控制被测电阻所在的支路
    两个电阻并联，电流表串联在干路中，一个电键控制干路，另一个电键控制被测电阻所在的支路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?嘉定区一模）某小组同学在“探究导体中的电流与电压的关系”的实验中，用若干节新干电池做电源，分别把电阻R1、R2与电流表串联在电路中，记录电流表的示数，实验过程如图中A、B、C、D、E、F所示．

    （1）比较图中A与D（或B与E，或C与F）及相关条件，可得出的初步结论是：
    当导体两端的电压相同时，通过不同导体的电流不同
    当导体两端的电压相同时，通过不同导体的电流不同
    ；
    （2）比较图中A与B与C（或D与E与F）中的电流与电压的倍数关系，可得出的初步结论是：
    同一导体，通过导体的电流与它两端的电压成正比
    同一导体，通过导体的电流与它两端的电压成正比
    ．

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：填空题

    按如图所示的电路图，尝试把电流表连接到电路中．
    在上述实验的基础上，各小组同学相互讨论，共同总结正确使用电流表的规则：     
    (1)电流表要_______在电路中．要测量某一部分电路中的电流，必须把电流表串联在这部分电路．     
    (2)电流表的“+”、“-”接线柱的接法要正确.连接电流表时，必须使电流从_______接线柱流进电流表，从_______接线柱流出来．     
    (3)被测电流不要_______电流表的量程．被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧坏电流表．在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先拿电路的一个线头迅速_______电流表的接线柱，看看指针的偏转是否在量程之内，如果超出量程，就要改用更大量程的电流表．
    (4)绝对不允许不经过_______而把电流表直接连到电源的两极上，否则，电流表将很快被烧坏．

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