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（1）在串联电路中电流只有    条路径．
（2）串联电路中的开关的作用与所连接的位置    （选填“有关”或“无关”）．
（3）串联电路中一个用电器由于开路而停止工作，其他的用电器    （选填“能”或“不能”）工作．
（4）串联电路中一个用电器由于短路而停止工作，其他的用电器    （选填“能”或“不能”）工作．

【答案】分析：根据串联电路的特点分析答题．
解答：解：（1）在串联电路中电流只有一条路径．
（2）串联电路中的开关的作用与所连接的位置无关．
（3）串联电路中一个用电器由于开路而停止工作，其他的用电器不能工作．
（4）串联电路中一个用电器由于短路而停止工作，电路仍然是通路，其他的用电器能工作．
故答案为：（1）一；（2）无关；（3）不能；（4）能．
点评：本题考查了串联电路特点、掌握基础知识即可正确解题．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?宣武区二模）实验桌上有如下器材：一个电压为6V的电源、电阻箱（电路符号

）一个、电压表两只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．小明想利用实验桌上的器材，设计一个实验，证明：在串联电路中，电源总电压等于各部分电压之和．请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，并写出实验步骤．
（1）实验电路图：
（2）实验步骤：

①按电路图将电阻R₁和电阻箱及两只电压表接入电路中．
②闭合开关S，读出R₁两端的电压U₁和电阻箱R₂两端的电压U₂，将U₁和U₂记录在表格中．
③断开开关S，调节电阻箱接入电路的阻值，闭合开关S，读出R₁两端电压U₃和电阻箱两端的电压U₄，并将U₃、U₄记录在表格中．
④仿照步骤③，再分别改变四次电阻箱连入电路的电阻值，读出电阻R₁和R₂两端电压，分别记录在表格中．

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究串、并联电路的特点：

电
路
图

①小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变．他把开关先后接在a、b、c三处，实验获得的结果如下表所示：

过程

开关状态灯泡状态	a处		b处		c处
开关状态灯泡状态	闭合	断开	闭合	断开	闭合	断开
灯L₁	亮	不亮	亮	不亮	亮	不亮
灯L₂	亮	不亮	亮	不亮	亮	不亮

由上面的实验可以看出：在串联电路中，开关的位置改变时，它的控制作用

不变

．
②小明又按照图乙的电路图，连接了实物，把开关闭合后，发现两个小灯泡都亮了，然后把其中的一个小灯泡拧下来，发现另一个小灯泡

不亮

，由此说明，串联电路中，各用电器之间相互

影响

（2）小明想探究并联电路的电流规律：电流过大，可能会烧坏电流表和电源

实验
装置

③请根据电路图将实物电路连接完整：

步骤

④把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出电流表的示数，填入表中．请将表格补充完整．

表格

测量位置	A	B	C
电流I/A		0.3	0.5

结论

⑤在并联电路中，干路电流等于

各支路

电流之和．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小强用如图所示的电路研究串联电路特点时，闭合开关S后，他用电压表分别测量了灯L₁、L₂两端电压，发现灯L₁比L₂两端电压大．小强认为“在串联电路中，靠近电源正极的灯两端电压高，靠近电源负极的灯两端电压低”．小欢认为小强的解释是错误的，她只利用小强所用的器材，设计了一个实验，并根据实验现象说明小强的解释是错误的．请你完成下列问题：
（1）在下面虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图．（标出相应的元件符号，电压表可不画出）
（2）根据实验现象简要说明小强的解释是错误的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?崇明县二模）为了探究串联电路特点的问题，小秦设计了如图所示的实验电路，其中R₁是滑动变阻器，（实验前先测定了变阻器在不同位置时的电阻值），R₂是定值电阻，R₁与R₂串联的总电阻（即等效电阻）用R来表示．电流表测量的是串联电路中的电流I，电压表V测量的是 A、B两点间的电压U．小秦通过实验记录的数据如下表所示．请根据实验电路图、实验操作过程和表中的实验数据，完成下列问题：

次数物理量	1	2	3	4	5
R₁/Ω	5	10	15	25	35
U/V	12	12	12	12	12
U₁/V	9	7.2	6.0	4.5	3.6
I/A	0.6	0.48	0.4	0.3	0.24
R/Ω	20	25	30	40	50

（1）电压表V₁是测量

R₂

（选填“R₁”、“R₂”或“R₁与R₂”）的电压．
（2）此实验电路图中的电源电压是

伏．
（3）实验操作时滑动变阻器的滑片是向

右

（选填“左”或“右”）滑动的．
（4）根据表中第二行和第五行实验数据，可归纳得到：

在串联电路中，总电流随某一电阻的增大而减小；定值电阻两端电压

．
（5）根据表中第

四、五

行实验数据，可归纳得到：在串联电路中，通过某定值电阻中的电流与其两端的电压成正比．
（6）进一步分析根据表中实验数据，归纳出总电阻R跟电阻R₁的关系是：

R=R₁+15Ω

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

为了探究串联电路特点的问题，小秦设计了如图所示的实验电路，其中R₁是滑动变阻器，（实验前先测定了变阻器在不同位置时的电阻值），R₂是定值电阻，R₁与R₂串联的总电阻（即等效电阻）用R来表示．电流表测量的是串联电路中的电流I，电压表V测量的是 A、B两点间的电压U．小秦通过实验记录的数据如下表所示．请根据实验电路图、实验操作过程和表中的实验数据，完成下列问题：
次数
物理量 1 2 3 4 5
R₁/Ω 5 10 15 25 35
U/V 12 12 12 12 12
U₁/V 9 7.2 6.0 4.5 3.6
I/A 0.6 0.48 0.4 0.3 0.24
R/Ω 20 25 30 40 50
（1）电压表V₁是测量（选填“R₁”、“R₂”或“R₁与R₂”）的电压．
（2）此实验电路图中的电源电压是伏．
（3）实验操作时滑动变阻器的滑片是向（选填“左”或“右”）滑动的．
（4）根据表中第二行和第五行实验数据，可归纳得到：．
（5）根据表中第行实验数据，可归纳得到：在串联电路中，通过某定值电阻中的电流与其两端的电压成正比．
（6）进一步分析根据表中实验数据，归纳出总电阻R跟电阻R₁的关系是：．

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