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3.某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素,做了如图所示的一系列实验.
(1)对比①②两次实验,得出浮力大小为:0.4N.
(2)对比分析②③两次实验,得出的结论是在液体密度相同时浸没在液体中的体积越大,物体受到的浮力变大(选填“变大”“变小”或“不变”)
(3)对比分析③④两次实验,得出的结论是:在液体密度相同时浸没在液体中的体积不变,浮力不变.
(4)对比分析④⑤两次实验,得出的结论是:浸没在液体中的体积相同时,液体密度越大,浮力越大.

分析 (1)物体静止在空中时,物体重力等于弹簧测力计的拉力;物体浸没在液体中时重力与弹簧测力的拉力之差等于物体受到的浮力.
(2)分析图②③,根据物体浸入水中的体积与物体受到的浮力间的关系,可得出结论;
(3)分析图③④,是探究浮力大小与深度的关系,液体种类、物体浸入液体的体积等因素是相同的,
而让物体浸入液体的深度不同,据此可得出结论;
(4)分析图④⑤,排开液体的体积和浸没深度均相同,只是液体的种类不同,据此可得出相应的结论.

解答 解:(1)由图①所示可知,物体A的重力为4N;由图②所示可知,物体浸没在水中受到的浮力为4N-3.6N=0.4N.
(2)由图②③可知,物体浸入水中的体积不同,物体受到的浮力不同,且排开的体积越大,浮力越大.
(3)由图③④可知,液体种类相同,物体浸入液体的体积相同,物体浸入液体的深度不同,但弹簧测力计的示数相同,说明所受浮力相同.
(4)由图④⑤可知,保持了物体的深度不变,物体排开液体的体积相同,液体的种类不同,弹簧测力计的示数也不同,说明受到的浮力不同,即浸没在液体中的体积相同时,液体密度越大,浮力越大.
故答案为:(1)0.4;(2)变大;
(3)在液体密度相同时浸没在液体中的体积不变,浮力不变;
(4)浸没在液体中的体积相同时,液体密度越大,浮力越大.

点评 本题考查了影响浮力大小的因素,应用了控制变量法,分析清楚图示情况、注意控制变量法的应用是正确解题的关键.在得出结论时,注意表述的严密性,尤其对浮力与深度的关系应指出是在物体完全浸没的情况下.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列数据最符合实际的是(  )
A.一个中学生的体重约为5000NB.温水的温度约为40℃
C.台灯的工作电流约为200AD.教室里的课桌高约为100mm

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.(1)如图1所示,一束光沿AO方向斜射到平面镜上,画出入射光线的反射光线,并标出反射角大小.
(2)在图2中,重为4牛的物体保待静止.画出细线对物体的拉力F和物体所受重力的示意图.
(3)根据图3中通电螺线管的N圾,标出磁感线方向、小磁针的N极,并在括号内标出电源的正、负极.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.周末,小华在爸爸的帮助下完成课本“综合实践活动--估测各用电器的实际功率”.
(1)小华将家中用电器全部关闭后,发现电子式电能表的指示灯仍然在闪烁,其可能原因是有用电器处于待机状态.(写出一点即可)
(2)将上述现象排除后,小华仅让电热水壶接入家庭电路中并工作,观察到电能表的指示灯在1min 内闪烁20次,则电热水壶实际功率是750W.
(3)小华再将额定功率10W的节能灯单独接入家庭电路中并工作,发现以指示灯某一次闪烁后立即开始计时,计时1min,电能表指示灯还未闪烁,于是他提出两种实验方案:
方案①:测量3min内电能表指示灯闪烁的次数,计算出节能灯的电功率;
方案②:测量电能表指示灯闪烁3次所用时间,计算出节能灯的电功率.
你认为方案②(选填“①”或“②”)更合理.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小东午休时,梦到如图甲大鱼和小鱼之间争论的情景,他支持了大鱼的说法,因为两条鱼浸没在同种液体中,它们所受浮力的大小与排开液体体积有关.

为了验证以上观点的正确性,小东进行了以下有关浮力的小实验:
(1)在薄塑料袋中装满水并扎紧.用弹簧测力计将它提起后静止.由图乙(1)可知水袋所受重力的大小4.6N;将水袋慢慢浸入水的过程中(不碰容器壁),弹簧测力计的示数会渐渐变小,说明水袋受的浮力渐渐变变大;当水袋全部浸没水中时(不碰容器底),弹簧测力计的示数如图乙(2)为0N,此时水袋所受浮力的大小为4.6N.则实验说明以上观点正确(正确、不正确)
(2)结合实验进行推理,说明阿基米德原理的正确性:实验表明:弹簧测力计的示数减小了4.6N,说明袋中的水受到的浮力大小为4.6N;当水袋完全浸入水中时,它排开的水的体积与袋中水的体积相等,所以它排开的水的重力也是4.6N.所以说“浸在水中的物体受到的浮力的大小等于物体排开的水受到的重力”,即阿基米德原理是正确的.
(3)该实验能否全面说明阿基米德原理?为什么?不能;因为阿基米德原理对气体也适用,而此实验不足以说明“浸在气体中的物体受到的浮力等于它排开气体的重力”.
(4)若该实验中,水袋不是浸入水而是浸入煤油,那么当水袋完全浸没于煤油中时,水袋受到的浮力为3.69N.(ρ煤油=0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小丽在做测量小灯泡的电功率的实验时,电源电压为6V,选用的灯泡上标有“2.5V 0.3A”的字样.

(1)小丽同学在连接实验电路时还有导线未接上,如图(甲)所示,请用笔画线代替导线把图(甲)中的电路连接好(导线不得交叉).
(2)连接好电路后,小丽立即闭合开关,发现灯泡很亮,随即熄灭,则小丽的失误之处在于未将滑动变阻器的滑片调到最大值处;此时,电流表的示数应为0 A.
(3)将烧坏的小灯泡换掉后,小丽按正确的方法进行实验.某次测量时,电压表和电流表的示数分别如图乙所示,此时小灯泡消耗的电功率为0.48  W,此时小灯泡消耗的功率小于额定功率(选填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)为测量小灯泡的额定功率,为了把电压表的示数调到2.5V,小丽将滑动变阻器向A 端移动.此时手持滑动变阻器的滑片,眼睛应观察电压表.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.饺子是中国的传统美食之一,在包、煮、吃的过程中包含许多知识:生饺子刚放入开水时沉底,这说明饺子受到的浮力小于重力,煮熟的饺子漂在水面上,是因为饺子受到的浮力等于重力,在煮饺子的过程中饺子受到的浮力变大;吃饺子时,周围的人也能闻到香味,这说明分子在不停地做无规则运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图1是“探究浮力大小”的实验过程示意图.
(1)你认为合理的实验顺序是丁甲乙丙.
(2)通过步骤甲乙可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F,然后测出物块排开的水所受重力G;比较F与G,可以得到浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系.

(3)为了使实验结论更具有普遍性和代表性,该同学还可B.(选填“A”或“B”)
A.多次测量取平均值
B.换用其他液体进行多次实验
C.换用不同的弹簧测力计进行测量
(4)图乙中的物块缓慢浸入水中时,弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图象如图2所示.分析图象,可知物块的质量为0.3kg,完全浸没时所受的浮力为1.2N,此物块的密度是2.5 g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.画出图中杠杆的动力F的力臂l.

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