【题目】如图所示,是汽油机工作循环中的_____冲程,能量的转化是_____转化为机械能:其它_____个冲程都是靠飞轮的惯性来完成的。
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【题目】在研究”不同物质的温度变化与吸热关系”实验中,取质量和初温都相同的甲乙两种液体,分别装入相同烧杯中,用相同的加热器加热,如图A所示。
(1)图B为某时刻的温度,其示数为________℃。
(2)分析图C可知,吸收相同热量,_______液体升温更高;_______液体更适合作汽车发动机的冷却液。
(3)若甲、乙液体从图C所示的初温分别升高到40℃和35℃,吸收热量之比为2:1,则甲、乙液体的比热容之比为___________。
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【题目】下图是一台电热水壶铭牌上的部分信息。请根据铭牌所提供的信息[水的比热容c=4.2×10J/(㎏·℃)],求:
(1)电热水壶正常工作时的电流;
(2)电热水壶装满水时水的质量;
(3)若给该电热水壶装满水进行加热,使水的温度从28℃升高到72℃,则水吸收的热量是多少?
(4)若电热水壶正常工作时,所产生的热量有80%被水吸收,则在第(3)小问中给水加热的时间是多少秒?
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【题目】“测小灯泡额定电功率”的实验中,提供的器材有:电压恒为4.5V的电源,额定电压为2.5V的待测小灯泡电阻约为10Ω,电流表(0﹣0.6A0﹣3A)。电压表(0﹣3V,0﹣15V),开关和若干导线。
(1)若小明设计电路如图甲所示的部分电路,用笔画线代替导线将图甲的实验电路图线连接完整;
(____)
闭合开关小明发现电压表示数如图乙所示,为了测出小灯泡的额定功率,他此时应该将变阻器的滑片P向_____端移动。小明将实验中收集的数据及现象填入表格中,可得小灯泡的额定功率是_____W。
序号 | 电压/V | 电流/A | 亮暗情况 |
1 | 1 | 0.16 | 暗 |
2 | 1.5 | 0.22 | 较亮 |
3 | 2.5 | 0.28 | 亮 |
(2)分析表中数据及现象,得到结论:同﹣规格的小灯泡亮度与_____有关。
(3)实验结束后,他与同学们还进行了讨论和交流:
①小红同学认为把灯泡换成定值电阻,该实验可以用来“探究导体中的电流与电压的关系”。大家对这种说法进行了肯定。
②小刚发现电压表损坏了,老师告诉他已经没有电压表可换了,而给了他一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关。小刚重新设计了如图丙所示的电路,在不改变该实验电路连接的情况下,也能正确测出小灯泡的额定功率。正确连接电路后,接下来的实验步骤是:
A.闭合开关S、S1与a相接,调节滑片P,使电流表示数2.5V
B.保持滑动变阻器滑片位置不变,S1按b,记下电流表的示数I。
C.小灯泡额定功率的表达式P=_____。(用已知量和已测出的物理量的符号表示)
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【题目】端午假日,小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图25所示的一个老式风扇车,颇感兴趣,摇手摇杆产生的风,为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢?小华到家便进行了以下探究:
【自制器材】
(1)利用废旧塑料板制成条形漏斗,废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式风扇车,组装成如图26甲所示的装置;
(2)选用质量 的砂砾模拟谷粒和空壳;
(3)裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
【进行实验】
(1)把快餐盒盖放在水平桌面上,将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方;
(2)取一小风扇正对进风口,再开启风扇并将砂砾倒入漏斗;
(3)待砂砾漏完,关闭风扇;
(4)观察盒盖上的砂砾,比较 。
【收集证据】实验结果如图26乙所示,并记录在下表中。
【分析论证】
(1)由实验结果可知,在相同的风速的作用下,质量较大的砂砾不容易被风吹远,其运动状态 发生改变(选填“容易”或“不容易”),即惯性较 (选填“大”或“小”);
(2)由此也可以说明惯性的大小与物体的 有关。
【交流评估】为了使实验结论更科学,可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
【拓展应用】
(1)如果使用风扇车来分离谷粒和空壳,则在图25中 口可收集到饱满的谷粒(选填“A”或“B”);
(2)如图26丙所示,在无风的情况下,农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去,饱满的谷粒将落在离工人更 处(选填“近”或“远”),从而将谷粒与空壳分离。
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【题目】如图所示,电源两端电压为12V并保持不变,电阻R1的阻值为8Ω.当开关S闭合时,电压表示数为4V。
求:(1)电阻R2的阻值;
(2)电阻R1消耗的电功率P1。
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【题目】西藏某采石场出产一种质地均匀、硬度高、抗风化的优质石料。达瓦同学将一小块石料加工成体积为60cm3的长方体,用天平测得该长方体石料的质量为168g。 (g=10N/kg)
(1)求这种石料的密度是多少;
(2)用这种石料做纪念碑的碑体,碑体为高8m、横截面积为2.5m2的柱体,如图所示,求碑体对水平基座的压强。
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【题目】如图所示的实验装置中,下列说法正确的是
A. 甲图是用来探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
B. 发电机是利用乙图原理制成的
C. 磁悬浮列车是根据丙图原理工作的
D. 丁图所示的动圆式话筒是利用电磁感应现象工作的
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