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在“探究凸透镜成像规律”的实验中,某组同学用光具座、凸透镜、光屏、发光物体等器材,做其中“探究凸透镜成实像规律”的部分实验.
实验中他们首先观察、记录了所用凸透镜的________,并按正确的方法安装和调节好实验装置.接着他们按表中的物距u依次进行实验,每次都要移动光屏直至在其上观察到发光物体清晰的像,并将相应的像距v及像高分别记录在表一、表二中.
表一 (f=10厘米,物高4厘米)表二(f=10厘米,物高4厘米)
实验
序号
物距u
(厘米)
像距v
(厘米)
像高
(厘米)
实验
序号
物距u
(厘米)
像距v
(厘米)
像高
(厘米)
15012.5141822.55
235141.6515308
3301526126020
①分析比较实验序号________的数据及相关条件,可得出的初步结论是:当物距大于二倍焦距时,凸透镜成缩小的实像,且像距大于焦距小于二倍焦距.
②分析比较实验序号4与5与6的数据及相关条件,可得出的初步结论是:________.
③分析比较表一和表二中像距v随物距u的变化情况,可得出的初步结论是:凸透镜成实像时,________.
④进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件,并归纳得出结论:凸透镜成实像时,________.
⑤你认为该组同学所做“探究凸透镜成实像规律”的实验是否完善?请简述主要理由:________.

焦距    1与2与3    当物距小于二倍焦距大于焦距时,凸透镜成放大的实像,且像距大于二倍焦距    像距随物距的减小而增大    物高与像高的比值等于物距与像距的比值    不完善,他们只用了一个焦距的透镜进行探究,得出的规律不具有普遍性
分析:需要掌握凸透镜成像的规律,特别是成像特点与物距、像距之间的关系.
会分析实验数据,在分析表格中数据时,要注意分析物距的变化、像距的变化及成像特点的变化,同时要注意像距与物距与焦距之间的关系.在实验前要注意观察凸透镜的焦距.
解答:在实验前要观察凸透镜的焦距并记录.
①从表格中数据可知,凸透镜的焦距是10cm.
表一中的数据都大于2f,并且像高都小于物高,像距都大于2f而小于f.所以通过1、2、3可以得出当物距大于二倍焦距时,凸透镜成缩小的实像,且像距大于焦距小于二倍焦距.
②从表格中4、5、6中的数据可以看出,物距都处于1倍焦距和2倍焦距之间,像距都大于2倍焦距,并且像高大于物高.所以可以得出物距小于二倍焦距大于焦距时,凸透镜成放大的实像,且像距大于二倍焦距的结论.
③从表一和表二中数据可以看出,物距在不断减小,像距确不断增大.
④从表一中数据看出,像距大于物距,则像小于物;从表二中数据看出,像距大于物距,则像大于物.进而根据数据进行定量分析,可发现物高与像高的比值等于物距与像距的比值.
⑤在实验中,该同学只用了一个f=10cm的凸透镜,最后采用焦距不同的透镜进行实验,这样得出的结论才具有普遍性.
故答案为:焦距;①1与2与3;②当物距小于二倍焦距大于焦距时,凸透镜成放大的实像,且像距大于二倍焦距;
③像距随物距的减小而增大;④物高与像高的比值等于物距与像距的比值;⑤不完善,他们只用了一个焦距的透镜进行探究,得出的规律不具有普遍性.
点评:此题是探究凸透镜成像的规律,考查了凸透镜成像的规律的应用.一定要熟练掌握规律的内容,做到灵活运用,此类题在考试中经常出现,因此要求学生审题时一定要仔细、认真.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:轻松练习30分(测试卷)八年级物理下册 题型:058

在探究凸透镜成像规律的实验中,所需的器材除了凸透镜、刻度尺、光具座和火柴外,还需要________和________.把________放在离凸透镜尽量远的位置上,调节它们的高度,使________、________和________在一条与光具座平行的直线上,调整________到凸透镜的距离,使________在屏上成一个清晰的像,观察像的________、________、________各怎样变化,并规测出________、________到凸透镜的距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(10昭通)如图所示是小明同学探究“凸透镜成像的规率”实验装置(凸透镜的焦距为15cm)

(1)装置中明显错误的是烛焰、凸透镜和光屏三者的中心        ,因而导致光屏上接收不到烛焰的像,小明调整好装置后,光屏上所成的像是倒立     的实像,这种成像规律在实际中的应用有(请举出一例)              

(2)如果将烛焰移到装置图中20cm处,在光屏上      (填“能”或“不能”)承接到像,这是因为                           

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