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    同学们学习物理知识以后，对身边的事或物进行了估测，以下较为贴近实际的估测数据是（ ）
    A．学校的课桌高度约为0.8m
    B．某初中生的质量大约为40kg
    C．洗澡的热水温度约为75℃
    D．某同学跑100m成绩为14s
    【答案】分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
    解答：解：根据常识知：学校的课桌高度约为0.8m；某初中生的质量大约为40kg；洗澡的热水温度约为40℃；某同学跑100m成绩为14s．
    故选ABD．
    点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    物体的质量真的会不变吗？
    在现有的物理知识的基础上，同学们会肯定地认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变的，物体的质量是常数．这个认识并没有错，但这是对静止的物体的质量而言．如果对运动的物体而氧物体的质量是否还是始终不变呢？根据爱因斯坦的“相对论”，运动的物体的质量会随它的运动速度而改变，他的理论是：设一个物体静止时的质量为m0（又称为静质量），当它以速度v运动时的质量为m（又称为动质量），则动质量与静质量及其速度的关系遵循以下规律：m=
    m0
    		1-(
    v
    c
    )    2
    （其中c为光速），根据以上公式我们可以计算出：一个静质量m0=1kg的物体，当它以v1=300m/s和v2=15×104km/s运动时，其动质量分别为：m1=1.000 000 000 0005kg  m2=1.15kg，由此可知，物体的动质量比静质量大，且物体的运动速度越大，其动质量越大．从m1值可看出，在低速（相对光速而言）范围内，物体的动质量与静质量相关甚微，其差值可以忽略不计，因此在低速范围内研究宏观物体的运动情况时，可以认为物体的质量是不变的，是常数．但在微观世界里，由于电子、质子等基本粒子的静质量都很小，而其运动速度又很容易接近光速，这时它们的质量随速度的改变就不可忽视，关于这样的问题，同学们将来有机会学习爱因斯坦的”相对论”力学知识时，就会进一步深入理解．请根据刚才的阅读，回答下列问题：
    （1）我们认为物体的质量是会随形状、位置、状态的改变而改变，其质量是指物体的
    静质量
    静质量
    ，而
    动质量
    动质量
    会随物体的运动速度而改变．
    （2）根据爱因斯坦的理论，物体两种质量及其速度的关系遵循的规律是：m=
    m0
    		1-(
    v
    c
    )    2
    ，其中m是指
    动质量
    动质量
    ，m0是指
    静质量
    静质量
    ，在研究宏观物体的运动情况时，由于v
    远小于
    远小于
    c，故可以认为物体的质量不变，是常数．
    （3）设m0=100kg，当它以2.4×108m/s的速度运动时，求其动质量，并分析结果，你可得到一个什么结论？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    物体的质量真的会不变吗？
    在现有的物理知识的基础上，同学们会肯定地认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变的，物体的质量是常数．这个认识并没有错，但这是对静止的物体的质量而言．如果对运动的物体而氧物体的质量是否还是始终不变呢？根据爱因斯坦的“相对论”，运动的物体的质量会随它的运动速度而改变，他的理论是：设一个物体静止时的质量为m0（又称为静质量），当它以速度v运动时的质量为m（又称为动质量），则动质量与静质量及其速度的关系遵循以下规律：m=数学公式（其中c为光速），根据以上公式我们可以计算出：一个静质量m0=1kg的物体，当它以v1=300m/s和v2=15×104km/s运动时，其动质量分别为：m1=1.000 000 000 0005kg　m2=1.15kg，由此可知，物体的动质量比静质量大，且物体的运动速度越大，其动质量越大．从m1值可看出，在低速（相对光速而言）范围内，物体的动质量与静质量相关甚微，其差值可以忽略不计，因此在低速范围内研究宏观物体的运动情况时，可以认为物体的质量是不变的，是常数．但在微观世界里，由于电子、质子等基本粒子的静质量都很小，而其运动速度又很容易接近光速，这时它们的质量随速度的改变就不可忽视，关于这样的问题，同学们将来有机会学习爱因斯坦的”相对论”力学知识时，就会进一步深入理解．请根据刚才的阅读，回答下列问题：
    （1）我们认为物体的质量是会随形状、位置、状态的改变而改变，其质量是指物体的______，而______会随物体的运动速度而改变．
    （2）根据爱因斯坦的理论，物体两种质量及其速度的关系遵循的规律是：m=数学公式，其中m是指______，m0是指______，在研究宏观物体的运动情况时，由于v______c，故可以认为物体的质量不变，是常数．
    （3）设m0=100kg，当它以2.4×108m/s的速度运动时，求其动质量，并分析结果，你可得到一个什么结论？

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年江苏省南通市通州区金郊初中八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    物体的质量真的会不变吗？
    在现有的物理知识的基础上，同学们会肯定地认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变的，物体的质量是常数．这个认识并没有错，但这是对静止的物体的质量而言．如果对运动的物体而氧物体的质量是否还是始终不变呢？根据爱因斯坦的“相对论”，运动的物体的质量会随它的运动速度而改变，他的理论是：设一个物体静止时的质量为m（又称为静质量），当它以速度v运动时的质量为m（又称为动质量），则动质量与静质量及其速度的关系遵循以下规律：m=（其中c为光速），根据以上公式我们可以计算出：一个静质量m=1kg的物体，当它以v1=300m/s和v2=15×104km/s运动时，其动质量分别为：m1=1.000 000 000 0005kg  m2=1.15kg，由此可知，物体的动质量比静质量大，且物体的运动速度越大，其动质量越大．从m1值可看出，在低速（相对光速而言）范围内，物体的动质量与静质量相关甚微，其差值可以忽略不计，因此在低速范围内研究宏观物体的运动情况时，可以认为物体的质量是不变的，是常数．但在微观世界里，由于电子、质子等基本粒子的静质量都很小，而其运动速度又很容易接近光速，这时它们的质量随速度的改变就不可忽视，关于这样的问题，同学们将来有机会学习爱因斯坦的”相对论”力学知识时，就会进一步深入理解．请根据刚才的阅读，回答下列问题：
    （1）我们认为物体的质量是会随形状、位置、状态的改变而改变，其质量是指物体的______，而______会随物体的运动速度而改变．
    （2）根据爱因斯坦的理论，物体两种质量及其速度的关系遵循的规律是：m=，其中m是指______，m是指______，在研究宏观物体的运动情况时，由于v______c，故可以认为物体的质量不变，是常数．
    （3）设m=100kg，当它以2.4×108m/s的速度运动时，求其动质量，并分析结果，你可得到一个什么结论？

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