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    【题目】寒冷的冬天，房间窗户的玻璃________(填“内”或“外”)表面往往结着一层冰花，它的形成过程需要________(填“吸热”或“放热”)．

    【答案】 内 放热

    【解析】冬天室外的温度往往在0℃以下，室内空气中温度较高的水蒸气遇到冷的玻璃直接放热凝华成小冰晶，附着在玻璃的内表面上，这就是所看到的“冰花”。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是家用电吹风的工作原理图。电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风。

    （1）要让电吹风工作时吹出热风，它的开关应置于图中______（选填“1”、“2”或“3”）位置，此时电风扇与电热丝的连接方式是______。

    （2）使用几年后，发现电热丝变细，则其电阻变__________，它的实际功率将变________。（选填“大”或“小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？小明做了一系列实验：以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定，并保证所有实验步骤操作规范．）． 第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（如左图），读出弹簧测力计的示数，并记入表中；
    第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如中图），记下相应的示数；
    第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如右图），记下相应的示数．

    实验次数

    木块对木板的压力/N

    弹簧测力计的示数/N

    滑动摩擦力/N

    一

    20

    4.0

    二

    4.0

    4.0

    三

    40

    8.0

    8.0


    （1）实验中，应将弹簧测力计沿方向拉动，使木块做运动；
    （2）请你帮助小明填全表格内的数据；
    （3）比较两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小；（填“有关”或“无关”）
    （4）比较1、3次数据，可以得出的结论是： ．
    （5）另一组的小华同学也准备探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”，他将木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着另一半做如图所示的实验，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．他由此得出：“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”．你认为他的探究过程正确吗？ 你做出这种评价的理由是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难．这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢？小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关．为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．
    （1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力．
    （2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如表：

    风速

    低

    中

    高

    小车受到的空气阻力/N

    0.8

    2.2

    3.8

    通过对表中数据分析，可得出的结论是： ．
    （3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤： ．
    （4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有（写出一个）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆卡车质量为2t，现到磊达水泥厂装了40包水泥，水泥参数如图所示，在牵引力的作用下，沿平直公路匀速行驶，已知阻力是重力的0.2倍，试计算地面对汽车的支持力和汽车受到的牵引力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图中关于光现象的描述，其原理与其它三个不同的是

    A. 叉鱼时向更深处投掷鱼叉 B. 商场内监控探头的应用 C. 缸中金鱼“变大” D. 日食现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动．下列分析正确的是（ ）
    A.木块没有受到小车的摩擦力
    B.木块运动速度越大，惯性也越大
    C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
    D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列属于一对平衡力的是（ ）
    A.西瓜的重力与西瓜对桌面的压力
    B.西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力
    C.西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力
    D.西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，经柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”．这是一首描述物理现象的抒情诗．对这道诗中所描述的物理现象理解正确的是（　　）

    A. “缥缈的雾”是汽化现象 B. “晶莹的露”是液化现象

    C. “凝重的霜”是凝华现象 D. “轻柔的雪”是升华现象

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