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3.如图甲所示,电源电压为6V恒定不变,滑动变阻器R2最大阻值是20Ω.闭合开关,滑动变阻器的P-R图象如图乙所示,则R1=10Ω;当滑片P滑至最右端时,通电10s电流通过R1产生的热量是4J.

分析 (1)由图象可知,滑动变阻器接入电路中的电阻为10Ω时滑动变阻器消耗的电功率最大,根据P=I2R求出电路中的电流,根据欧姆定律求出电路中的总电阻,利用电阻的串联求出R1的阻值;
(2)根据电阻的串联和欧姆定律求出当滑片P滑至最右端时电路中电流,利用Q=I2Rt求出通电10s电流通过R1产生的热量.

解答 解:(1)由变阻器的P-R图象可知,当R2=10Ω时,P2=0.9W,
由P=I2R可得,电路中的电流:
I=$\sqrt{\frac{{P}_{2}}{{R}_{2}}}$=$\sqrt{\frac{0.9W}{10Ω}}$=0.3A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,电路中的总电阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.3A}$=20Ω,
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,
所以,R1=R-R2=20Ω-10Ω=10Ω;
(2)当滑片P滑至最右端时,滑动变阻器接入电路中的电阻最大,
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,
所以,R=R1+R2′=10Ω+20Ω=30Ω;
此时电路中的电流:
I′=$\frac{U}{{R}_{总}}$=$\frac{6V}{30Ω}$=0.2A,
通电10s电流通过R1产生的热量:
Q1=(I′)2R1t=(0.2A)2×10××10s=4J.
故答案为:10;4.

点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式、焦耳定律的应用,关键是根据图象读出滑动变阻器接入电路中电阻与消耗功率之间的关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中,同学们做了如图所示三个实验,将小球沿着同一斜面由静止释放,并与同一水平面上的同一木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止.请回答下列问题:

(1)实验中所探究的“物体的动能”是指小球(选填“小球”或“木块”)在C(选填“A”、“B”或“C”)位置的动能;
(2)由实验甲和实验乙(选填“甲”、“乙”或“丙”)可知:物体的动能大小与物体的速度大小有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在测量小灯泡额定功率的实验中,所用电源由2节新干电池串联组成,小灯泡上标有“2.5V”字样(小灯泡额定功率约为0.6W)小刚连接了如图甲所示的电路.

(1)小明发现电路连接有错,如果闭合图甲所示电路的开关,灯泡不发光,电压表的示数约为3V,电流表的示数约为0A.
(2)图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置,电路就能测量小灯泡额定功率.请在图甲中错误的导线上画“×”,并画出小刚改动的那条导线.
(3)改接好电路后,在实验时,调节滑动变阻器的滑片,通过多次实验画出灯泡中的电流与其两端电压关系图象如图乙所示,则小灯泡的额定功率为0.5W.
(4)如图丙所示,闭合开关S1,将开关S2扳向1,调节滑动变阻器使电流表的示数为I1;将开关S2扳向2,保持滑动变阻器的阻值不变,调节电阻箱的阻值,当其电阻为8Ω时,电流表的示数为I1.则小灯泡刚才发光时的阻值为8Ω.
(5)若通过小灯泡的实际电流为额定电流的一半,则小灯泡的额定功率与实际功率的关系为P额>4P(选填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在测量额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中,请按要求完成下列问题:
(1)用笔画线代替导线,将电压表正确连入图1所示的实物电路中;
(2)闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应移至A(选填:“A”或“B”)端;
(3)闭合开关S,移动滑片P到某处,此时电压表的示数如图2甲所示,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向B(选填:“A”或“B”)端滑动;
(4)移动滑片P使电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图2乙所示,则小灯泡的额定功率是0.75W.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.用如图所示的滑轮组提升水中的物体A,A的体积为0.03m3,重为720N.当物体A离开水面后,在匀速竖直提升物体A的过程中,滑轮组的机械效率为90%;物体A上升的速度为0.1m/s,卷扬机拉力的功率为P.不计绳重和滑轮与轴的摩擦,g取10N/kg.求:
(1)物体A浸没在水中时受到的浮力F
(2)动滑轮重G
(3)卷扬机拉力的功率P.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图甲所示,是林红同学在“测定小灯泡的额定功率”的实验电路,小灯泡上标有“2.5V”字样,电源电压恒定.

(1)林红同学连接好实验电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应放在a端(选填“a”或“b”).
(2)实验中,林红在缓慢移动变阻器滑片P的过程中,眼睛应注视电压表的示数,直至小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为1W.
(3)完成上述实验后,林红同学从实验室借了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,利用现有的实验器材,设计了如图丙所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率,请根据林红的实验过程,完成下列实验步骤:
①闭合开关S1,将S2拨到触点2(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为2.5V;
②再将开关S2拨到触点1(选填“1”或“2”),保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;
③小灯泡额定功率的表达式为P=2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$(用已知量和测量量表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.下列说法正确的是(  )
A.色散现象说明白光是由单色光组成的
B.超声波在空气中的传播速度是340m/s
C.用大小不同的力敲击同一个音叉,音叉发声的响度不同
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.如图所示,小亮将一个漏斗拿在手中,使其喇叭口朝下,用另一只手拿住一个乒乓球,让球对着漏斗内的细管处.当他对准漏斗细管口用力向下吹气时,发现松手后乒乓球并不掉下来,则下列关于乒乓球说法中正确的是(  )
A.受到的重力较小
B.没有受到的重力作用
C.球上方受到的气体压强比球下方受到的气体压强小
D.球上方受到的气体压强比球下方受到的气体压强大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明想知道自己喝的牛奶和身边一木块的密度,于是他和小华在老师的指导下用天平和量筒做了如下实验.
(1)将天平放在水平台上,把游码放在零刻度线处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调.
(2)用天平测出空烧杯的质量为20.8g,在烧杯中倒入适量的牛奶,测出烧杯和牛奶的总质量如图15甲所示,将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的体积如图15乙所示,则烧杯中牛奶的质量为41.2g,牛奶的密度为1.03×103kg/m3
(3)用这种方法测出的牛奶密度会偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(4)在测量木块密度时,老师告诉小明,不用天平、量筒,只用一把刻度、一个直柱形容器、牙签和水也能测量物质的密度,小明和小华讨论后,设计了如下实验方案,请你补充完整.
①在直柱形容器中装入适量的水,用刻度尺测出容器中此时水的深度为h1
②将木块轻轻放入水中,使木块漂浮,用刻度尺测出容器中此时水的深度为h2
③用牙签缓慢地把木块压入水中,使之完全浸没,用刻度尺测出容器中此时水的深度为h3
④则木块的密度表达式ρ木块=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{3}-{h}_{1}}{ρ}_{水}$(已知水的密度为ρ).
(5)实验结束后,聪明的小华发现用步骤(4)中的刻度尺、木块、直柱形容器、牙签和水还可以测量牛奶的密度,于是他们在(4)基础上继续进行实验.
①将直柱形容器里的水倒出,并擦拭干净,往容器中装入适量的牛奶,用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h4
②将木块轻轻放入牛奶中,使木块漂浮,用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h5
③根据(4)、(5)可以得到牛奶密度的表达式ρ牛奶=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{4}-{h}_{1}}{ρ}_{水}$(已知水的密度为ρ).

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