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    如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置．

    (1)用玻璃板代替平面镜的目的是________．

    (2)如果有3 mm厚和2 mm的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验．

    (3)玻璃板必须________放置，以便使________．

    (4)使点燃的蜡烛放在两个不同的位置，移动玻璃板后面的蜡烛使与前面蜡烛的像完全重合，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？理由是________．

    (5)若用平面镜代替玻璃板，上述实验________(选填“能”或“不能”)进行，理由是________．

    (6)移去后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上________(选填“能”或“不能”)接收到前面蜡烛的像．

    (7)实验时要取两段相同的蜡烛是为了比较像与物________的关系．

    答案：
    解析：

    　　(1)便于找到像并确定像的位置

    　　(2)2

    　　(3)竖直　后面的蜡烛和前面蜡烛的像完全重合

    　　(4)不合理　实验次数偏少，存在偶然性

    　　(5)不能　平面镜不透明，不能确定像的位置

    　　(6)不能

    　　(7)大小


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：
    竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，以A蜡烛为成像物体．
    （1）该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜的目的是：
    确定A蜡烛像的位置
    确定A蜡烛像的位置
    ．
    （2）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系．
    （3）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛
    A
    A
    （选填“A”或“B”）侧观察．
    （4）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（如图甲）．你分析出现这种情况的原因可能是
    玻璃板没有竖直放置
    玻璃板没有竖直放置
    ．
    （5）解决以上问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，此时若将蜡烛A靠近玻璃板时，则像将
    靠近
    靠近
    （选填“靠近”或“远离”）玻璃板移动，像的大小
    不变
    不变
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （6）图乙是某小组的同学经过三次实验，这样做的目的是：
    防止实验的偶然性，使实验结论具有普遍性
    防止实验的偶然性，使实验结论具有普遍性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图，其中甲为放在玻璃板前面的点燃的蜡烛，乙为所成的像．
    （1）该实验采用透明玻璃板代替平面镜，利用玻璃板既能
    反射
    反射
    光线，又能透射光线的特点，是为了能确定
    像的位置
    像的位置
    ．此时需拿一支
    未点燃
    未点燃
    （选填“点燃”或“未点燃”）的同样的蜡烛，竖立在玻璃板后面移动蜡烛直到看上去它跟
    乙
    乙
    （选填“甲”或“乙”）完全重合．
    （2）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是
    玻璃板比较厚，蜡烛经过两个反射面都会形成像
    玻璃板比较厚，蜡烛经过两个反射面都会形成像
    ．
    （3）移去玻璃板后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    接收到蜡烛甲的像（选填“能”或“不能”）．
    （4）小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系．其中能够达到实验目的是
    A
    A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是“探究平面镜成像特点”，的实验装置．
    （1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较
    物与像的大小的关系
    物与像的大小的关系
    ．
    （2）实验中要采取用蜡烛B在玻璃板后移动与A的像完全重合来确定像的位置，而不是用光屏来接受像是因为
    平面镜成虚像
    平面镜成虚像
    ．
    （3）如果将蜡烛A向左移动，像将向
    左
    左
    移动．
    （4）点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，小兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因可能是
    玻璃板与桌面不垂直
    玻璃板与桌面不垂直
    ．
    （5）某学在探究平面镜成像的规律时，取得如下数据．从这些数据中可以看出玻璃板的厚度是
    B
    B
    ．
    蜡烛到玻璃板正面的距离 蜡烛的像到玻璃板背面的距离
    10cm 9.8cm
    15cm 14.8cm
    25cm 24.8cm
    A.1mm    B.2mm    C.4mm     D.6mm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是探究平面镜成像特点的实验．让玻璃板与底面白纸
    垂直
    垂直
    ．透过玻璃板观察，让棋子B和棋子A的像A′重合，此时B到玻璃板的距离和A到玻璃板的距离
    相等
    相等
    ；如果在玻璃板背面放一块挡光板，则透过玻璃板不能看见的是
    B
    B
    （A′/B）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是探究“平面镜成像特点”的实验装置．
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    （1）图1中的白纸上竖直放置的是一块
     
    ，其目的是
     
    ．
    （2）如图1所示，实验时要点亮的是
     
    蜡烛灯（选填“A”或“B”）．点亮蜡烛灯后，如果另取一张白纸放置在图中像的位置上，直接观察白纸，白纸上并不呈现烛焰灯的像，这一现象说明平面镜所成的像是
     
    ．
    （3）实验后得到在白纸上的情况如图2所示，图中OOˊ是镜面所处位置，a、b、c分别是蜡烛A的三个位置，a′、b′、c′分别是蜡烛灯B的三个位置，对应的物与像的位置连线已经画好．请你分析归纳得出初步结论：
    ①
     
    ．②
     
    ．
    （4）有同学提出另一种方法：用一张方格纸放在玻璃板底下，如图3所示，可以不用B蜡烛灯也同样可比较像和物分别到镜面的距离．他提出的方法
     
    （选填“可行”或“不可行”），理由是
     
    ．
    （5）如表是某同学的实验数据记录，在分析数据时，该同学认为实验中记录的原始数据5.3厘米有错，于是将它改成5厘米．该同学对实验数据的处理方法是
     
    的（选填“正确”或“错误”）．
    实验序号 蜡烛灯A到平面镜的距离 蜡烛灯B到平面镜的距离
    1 3厘米 3厘米
    2 5厘米 5厘米
    3 8厘米 8厘米

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