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    质量不相等的同种物质，放出相等的热量，则　　　

    [　　]

    A.一定达到相同的温度　　    B.质量小的末温高

    C.质量小的温度降低得多　　　D.质量大的温度降低得多

    答案：C
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学为了探究物体温度升高时吸收的热量跟哪些因素有关，做了如下的实验：用四个烧杯，分别盛0.1kg水，0.2kg水，0.1kg煤油，0.1kg煤油，然后用相同的加热器给四个烧杯同时加热，得到的数据记录在下表中，请根据有关数据回答下面的问题；
    物质 实验次数 质量（kg） 升高的度数（℃） 加热时间（min）
    水 1 0.10 10 10
    2 0.20 10 20
    煤油 3 0.10 10 5
    4 0.10 20 10
    （1）在此试验中，用加热时间的长短表示物质
    液体吸收热量的多少
    液体吸收热量的多少
    ．
    （2）分析第1、2次实验数据，可归纳得出的结论是：质量不相等的同种物质，在
    升高温度
    升高温度
    相同时，吸收的热量是
    不同
    不同
    的．
    （3）分析
    3
    3
    和
    4
    4
    次实验数据，可归纳得出的结论是：质量相同的同种物质，升高的度数越多，吸收的热量就越多．
    （4）分析第1、3次实验数据，可归纳得出的结论是：
    相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量是不同的
    相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量是不同的
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    “控制变量法”与“表格法”是物理科学探究过程中常用的方法，请根据以下要求作答．
    （1）某同学在做研究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表：
    物质 实验次数 质量（kg） 升高的度数（℃） 吸收的热量（J）
    水 1 0.05 10 2100
    2 0.10 10 4200
    煤油 3 0.05 10 1050
    4 0.05 20 2100
    ①分析第1、2次实验数据，可归纳得出的结论是：质量不相等的同种物质，在升高相同的温度时，吸收的热量是
    不同
    不同
    的．（选填“相同”或“不同”）
    ②分析第1、3次实验数据可知，物质吸收热量的多少与有
    物质的种类
    物质的种类
    关．（选填“质量”、“升高的温度”、“物质的种类”）
    （2）在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中，得到如下的数据表：
    导线代号与 A B C D E F G
    长度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
    横截面积（mm2） 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
    材料 铁 钨 镍铬丝 铁 钨 镍铬丝 铝
    ①为了研究导体的电阻与导体的长度有关，应选用导线C和
    F
    F
    （填写导线代号）．
    ②为了研究电阻与导体材料有关，应选用C和
    G
    G
    两根导线进行比较（填写导线代号）．
    ③如选用A和D两根导线进行测试，则是为了研究导体的电阻与
    横截面积
    横截面积
    的关系．
    （3）某同学在探究电流与电压和电阻的关系的实验中，得到下列两组数据：
    表一
    电阻（Ω） 电压（V） 电流（A）
    5 2 0.4
    4 0.8
    6 1.2
    表二
    电压（V） 电阻（Ω） 电流（A）
    4 5 0.8
    10 0.4
    20 0.2
    ①分析表一所得数据可以得到的结论是：在电阻一定的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成
    正比
    正比
    ；（选填“正比”、“反比”）
    ②分析表二所得数据可以得到的结论是：在电压一的情况下，导体中的电流与导体的电阻成
    反比
    反比
    ；（选填“正比”、“反比”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学通过实验研究物质的某种特性，并得到如下所示的结果：
    实验次数 物质种类 质量（kg） 降低温度（℃） 放出热量（J）
    1 水 1.5 10 6.3×104
    2 水 3 10 1.26×105
    3 水 1.5 20 1.26×105
    4 冰 3 10 6.3×104
    （1）对比实验次数1和2得到：质量
    不相等
    不相等
    （选填“相等”、“不相等”）的水降低相等的温度，放出的热量和质量成正比；
    （2）对比实验次数1和3得到：
    质量相等的同种物质，降低不同的温度，放出的热量与降低的温度成正比
    质量相等的同种物质，降低不同的温度，放出的热量与降低的温度成正比
    ；
    （3）对比实验次数2和4得到：
    质量相等的不同物质，降低相同的温度，放出的热量不同
    质量相等的不同物质，降低相同的温度，放出的热量不同
    ．
    通过实验分析可知：质量不相等的同种物质降低1℃所放出的热量不相等，质量相等的不同种物质降低1℃所放出的热量不相等．单位质量的某种物质降低1℃所放出的热量是一个定值，这是物质的一种特性．为了表示这种特性，在物理学中引入了
    比热容
    比热容
    的概念．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学为了探究物体温度升高时吸收的热量跟哪些因素有关，做了如下的实验；用四个烧杯，分别盛0.1kg水，0.2kg水，0.1kg煤油，0.1kg煤油，然后用相同的加热器给四个烧杯同时加热，得到的数据记录在下表中，请根据有关数据回答下面的问题．
    物质 实验次数 质量（kg） 升高的度数（℃） 加热时间（min）
    水 1 0.10 10 10
    2 0.20 10 20
    煤油 3 0.10 10 5
    4 0.10 20 10
    （1）在此试验中，用加热时间的长短表示物体
    吸收热量的多少
    吸收热量的多少
    ．
    （2）分析第1、2次实验数据，可得出的结论是：质量不相等的同种物质，在
    升高温度
    升高温度
    相同时，吸收的热量是
    不同
    不同
    的．
    （3）分析
    3
    3
    和
    4
    4
    次实验数据，可归纳得出的结论是：质量相同的同种物质，升高的温度越高，吸收的热量就越多．
    （4）分析第1、3次实验数据，可归纳得出的结论是：物体吸收热量的多少与
    物质的种类
    物质的种类
    有关．
    （5）本实验用到的科学方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学为了探究物体温度升高时吸收的热量跟哪些因素有关，做了如下的实验；用四个烧杯，分别盛0.3kg水，0.6kg水，0.3kg煤油，0.3kg煤油，然后用相同的加热器给四个烧杯同时加热，得到的数据记录在下表中，请根据有关数据回答下面的问题；
    物质 实验次数 质量（kg） 升高的度数（℃） 加热时间（min）
    水 1 0.30 10 10
    2 0.60 10 20
    煤油 3 0.30 10 5
    4 0.30 20 10
    （1）在此试验中，用加热时间的长短表示物质
    吸收热量的多少
    吸收热量的多少
    ．
    （2）分析第1、2次实验数据，可归纳得出的结论是：质量不相等的同种物质，在
    升高温度
    升高温度
    相同时，吸收的热量是
    不同
    不同
    的．
    （3）分析
    3
    3
    和
    4
    4
    次实验数据，可归纳得出的结论是：质量相同的同种物质，升高的度数越多，吸收的热量就越多．
    （4）在第2次实验中，发现加热水的时间太长的原因可能是
    水的质量太大
    水的质量太大
    ．

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