同学们在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为3V,图甲是未连接完整的实验电路。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大)。
(2)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器滑片P,同时观察电压表示数的变化,当电压表的示数如图乙所示时,其读数为 V;若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应
向 (选填“A”或“B”)端移动。
(3)实验时闭合开关,两表均有示数,若将小灯泡从灯座中取走,电压表 示数,电流表 示数(两空均选填“有”或“无”)。
(4)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示的I-U图像(不计小灯泡电阻随温度的变化).由图像可知,小灯泡正常发光时的电阻是 Ω。
(图2分,每空1分)(1)电路图如答图所示 (3)1.8 A (3)有 无
(4)10
第1题答图
【解析】(1)滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大,则滑动变阻器应接左下接线柱,把滑动变阻器串联接入电路,实物电路图如答图所示。(2)由图示电压表可知,其量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为1.8V,小于灯泡额定电压2.5V,要测灯泡正常发光时的电阻,应向A端移动滑片,减小滑动变阻器接入电路的阻值,使灯泡两端电压增大,直到电压表示数为3V为止。(3)实验电路为串联电路,把灯泡从灯座中取走,电路断路,电路中没有电流,电流表没有示数,电压表与电源两极相连,电压表有示数。(4)由图像可知,灯泡额定电压3V对应的电流为0.3A,因为I= U/R,所以灯泡正常发光时的电阻是R= U/I=3V/0.3 A=10Ω。
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小明同学第一次乘火车旅行,他妈妈上车送行,正谈着,忽然听到一声长鸣,小明只见并列的另一辆列车徐徐向后离去,于是,催促妈妈快下车.他妈妈朝窗外站台看了一眼,又看了看表说:“别着急,我们的车还没有开动呢.”想一想,他们为什么会得出不同的结论?
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探究“平面镜成像特点”的实验时,小梦从实验室里带来了两支完全相同的蜡烛、一块平面镜、一块与平面镜大小相同的透明簿玻璃板、一块与平面镜大小相同的透明厚玻璃板、一把刻度尺.
(1)为了便于实验观察,你认为选择 (选填“平面镜”、“薄玻璃板”或“厚玻璃板”)来观察所成的像,为了使像看起来更清晰,实验最好在 (选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行.
(2)如图所示,他将选择的器材前面的蜡烛A点燃,移动平面镜后面竖直放置的蜡烛B,发现蜡烛B与蜡烛A的像完全重合.若用光屏替换器材后面的蜡烛B,在器材后面观察光屏,将不会观察到点燃蜡烛的像.说明平面镜成的像是 (选填“实”或“虚”)像.
(3)将蜡烛逐渐远离玻璃板时,蜡烛所成的像的大小 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
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小明和同学们想测量家中热水瓶中软木塞的密度,于是切下一块干软木,进行了实验,考虑到软木塞的吸水性之后,他们具体的实验步骤如下:
①调节天平横梁使天平平衡;
②用天平测出软木块的质量m,示数如图甲所示;
③在量筒中装入适量的细铁砂,示数如图乙所示;
④读出细铁砂的体积V1;
⑤将软木塞放进细铁砂中,如图丙所示摇晃至完全埋没之后读出此时的总体积V2.
(1)测量干软木的质量时,将天平放在水平桌面上,调节平衡前应将游码拨到标尺左端的 ,然后调节 使天平横梁平衡.
(2)根据上述实验步骤及图示,可知软木塞的密度为 kg/m3。
(3)同学们交流后,发现还可以用 代替细铁砂来测量体积.
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在探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验过程中
(1)小刚同学做出了以下猜想:
A.电阻一定,电流跟电压成正比
B.电阻一定,电流跟电压成反比
C.电流跟电压无关。你认为合理的猜想是 (填序号),你的依据是 。
(2)为了检验猜想是否正确,小刚设计了如图所示的电路图,其中电源电压为3V,电阻R为20Ω,变阻器R变上标有“15Ω 1A”字样。
①请你帮他选量程:电压表应选 V,电流表应选 A。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 2 | 2.4 | 2.8 |
电流I/A | 0.1 | 0.12 | 0.14 |
②上表是小刚记录的数据,请你替小刚写出结论:电阻一定时, 。
③小刚在实验中想把电压表的示数调到1V,但无论怎样调节都无法达到要求,其原因是 。
(3)小刚还想用这个电路研究电流跟电阻的关系,并与上表中的第1次实验数据作比较,于是他把20Ω的电阻换成10Ω,闭合开关后,小刚的下一步操作是 ,记录数据;接着他再把10Ω电阻换成5Ω,重复上述操作。
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以色列一名工程师用硬纸板做出一辆自行车,名叫“阿尔法”,自行车重9公斤,生产成本大约16美元。“阿尔法”线条简洁,颇具时尚气息。车子全部由可回收材料制成,除了刹车和链条,其他部分都是硬纸板,能承重200公斤。小刚同学听到一则新闻报道后觉得不可思议;他想纸板承受压力的大小与什么因素有关呢?于是他进行了猜想:
第5题图
猜想1:纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关;
猜想2:纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关;
为了验证猜想是否正确,他找来了一张大的纸板进行探究。他在这张大纸板上分别裁出两张大小为40 cm×10 cm的小纸板A、B和一张大小为40 cm×20 cm的小纸板C,并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物。设计了以下实验方案:
步骤一:将纸板A用两木块支撑起来,如图甲所示,在纸板的中间不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G1;
步骤二:保持两木块的距离不变,将纸板B弯成拱形,如图乙所示,在拱形纸板的上面不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G2;
步骤三:保持两木块的距离不变,将纸板C用两木块支撑起来,如丙所示,在纸板的中间不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G3。
请你回答下列问题:
(1)比较实验数据发现G2>G1,可以验证猜想 (填写序号)是 (选填“正确”或“错误”)的。利用上述结论,对水库大坝的形状进行设计,设计的四种大坝形状俯视图如图16所示,下列最合理的设计是 ( )
( 2)比较实验数据G3与 (选填“G1”或“G2”)大小,可以验证猜想2;
(3)他受步骤二现象的启发又提出新的猜想:
猜想三:拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。
为了验证猜想三,请你帮小刚同学在上述操作的基础上继续设计实验方案:
步骤四:在这张大纸板上再裁出大小与 (选填“B”或“C”)一样的小纸板D, ,在拱形纸板的上面不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G4;比较实验数据G4与G2大小,可以验证猜想三。
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如图所示的是一种温度自动报警器的原理图.在水银温度计里封入一段金属丝,根据需要,既可以设定为高温报警,也可以设定为低温报警. 当高温时,水银温度计温度升高,液面上升,电路接通,衔铁与 (选填“A”或“B”)接触,灯泡 亮(选填“L1”或“L2”)。
第14题图
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厨房中涉及到许多的物理知识,下列说法中错误的是 ( )
A.水壶的壶嘴与壶身构成连通器,水不流动时壶嘴与壶身的水面高度总是相等的。
B.用高压锅煮食物熟的快,利用了锅内气压大,水的沸点高
C.抽油烟机工作时,利用了流体中流速越大的位置压强越大。
D.菜刀的刀刃薄,是为了减小受力面积,增大压强。
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