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如图是连入某电路的电流表的读数,正确的是

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A.0.32A  
B.1.6A  
C.0.26A 
D.1.52A
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物连接图,已知电源电压为6V,小灯的泡额电压为3.8V滑动变阻器上标有“10Ω,1A”的字样.

(1)试验中,闭合开关,当把变阻器的滑片由右端慢慢地向左移动时,灯泡的亮度逐渐
变亮
变亮

(2)小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是
0.912
0.912
W;
(3小明在实验中改变滑动变阻器的阻值,记录几组电流表和电压表的示数,并求出了小灯泡在不同电压下的几组功率值和电阻值他发现当灯泡两端的电压逐渐减少时,灯泡的电阻
变小
变小
;(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)假如电压表0-15V量程已损坏,小明仍想测出小灯泡的额定功率,请你将小明设计的电路图华仔有边的方框内.
(5)按照小明重新设计的电路图连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,此时电压表的示数为2.8V,测量小灯泡的额定功率,还应该再移动变阻器的滑片使变阻器连入电路的电阻值
变小
变小
(选填“变大”、或“变小”),使小灯泡正常发光.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某实验探究小组用图1所示电路测小灯泡的电阻:

(1)闭合开关前,变阻器连入电路的电阻值应
最大
最大
,即滑片应位于
b
b
端.(填“a””或“b”端)
(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是
D
D

A.滑动变阻器开路 B.电压表短路 C.灯短路 D.灯断路
(3)排除故障后,两表的连接和示数如图2所示.这个实验可以改进的地方是
电流表可换用0~0.6A的量程
电流表可换用0~0.6A的量程
,你这样改变的理由是
电路中的电流不超过0.6A,使用小量程使测量结果更精确
电路中的电流不超过0.6A,使用小量程使测量结果更精确

(4)该实验电路除了可以测电阻外,还可以进行的实验有
测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率
.(写出一种即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示的电路,变阻器R连入电路的电阻值可以在0~100欧姆的范围内变化,若R0=10欧姆,那么,在变阻器滑片滑动过程中,伏特表读数的最小值是
20V
20V
,最大值是
220V
220V
.某导体两端的电压为5V时,通过它的电流是0.5A,该导体的电阻是
10Ω
10Ω
,如果导体两端的电压突然变为零,导体的电阻是
10Ω
10Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:

某实验探究小组用图甲所示电路测量小灯泡的电阻.

(1)闭合开关前,变阻器连入电路的电阻值应
最大
最大
,即滑片应位于图中的
b
b
端.(填“a”或“b”端)
(2)实验探究小组移动滑动变阻器的滑片,进行了三次测量,部分记录如表,若第三次测量时电流表的读数如图乙所示,请你填写在表中的空格中并计算对应的电阻值(保留到小数点后第一位).
实验次数 1 2 3
U/V 1.00 1.80 2.50
I/A 0.20 0.26
R/Ω 5.0 6.9
(3)实验小组的同学有些纳闷儿:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么三次计算的灯丝电阻却不一样,并且具有
逐次增大
逐次增大
(填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”)的规律,对此你作出的可能性解释是:
灯丝的电阻随温度的升高而增大
灯丝的电阻随温度的升高而增大

(4)该实验电路除了可以测小灯泡的电阻外,还可以进行的实验有
测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率
.(写出一种即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

某实验探究小组用图1所示电路测量标有“2.5V”字样的小灯泡的电阻:
(1)闭合开关前,变阻器连入电路的电阻值应
最大
最大
,即  滑片应位于
b
b
端.(填“a””或““b””端)
(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是
D
D

A.滑动变阻器开路  B.电压表短路
C.灯短路         D.灯断路
(3)排除故障后,调节滑动变阻器使灯泡正常发光,此时电流表的连接和示数如图2所示,其示数为
0.3
0.3
A,小灯泡此时的电阻是
8.3
8.3
欧.
(4)该实验电路除了可以测电阻外,还可以计算出小灯泡的额定功率,小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W.

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