【题目】 “暴走”是一种快速的徒步运动方式。观察分析人走路情形,可以将人的脚视为一根杠杆,如图所示,行走时人的脚掌前端是支点,人体受到的重力是阻力,小腿肌肉施加的力是动力。已知某人的质量为80kg,g=l0N/kg。
(1)请画出小腿肌肉施加的拉力F的力臂l1。
(2)根据图片,估算小腿肌肉产生的拉力是____N。
(3)人向前走一步的过程中,重心升高约4cm,人克服自身重力约做了____J的功。
(4)通过查阅资料:人以不同方式徒步运动半小时,消耗人体内的能量如上表所示。请你从能量角度分析“暴走”能健身的原因:____。
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【题目】如图所示的四种情景中,人做了功的是
A. 踢出去的足球在水平草地上滚动
B. 司机推汽车,汽车纹丝不动
C. 女孩把一箱报刊搬起来
D. 学生背着书包在水平路面上行走
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【题目】如图,碗可以漂浮在水面上,也可以沉入水底,下列说法正确的是( )
A.碗沉入水底时比漂浮在水面上时重力变大了
B.碗沉入水底时受到的浮力等于它的重力
C.碗沉入水底时比漂浮时所受的浮力变大了
D.碗沉入水底时容器底部受到水的压强变小了
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【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验中,电路如图所示:
(1)连接电路时,开关应当__.
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片调至__(“a”或“b”)端.
(3)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端的电压为2V,电流表示数如图所示,则R的阻值为__Ω.
(4)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将__(填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向__(填“a”或“b”)端移动,电阻两端的电压为__V.
(5)小芳同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现电流表无示数,电压表有示数且接近电源电压,其原因是__.
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【题目】有关分子热运动,下列说法正确的是( )
A. 液体很难被压缩,说明分子间有引力
B. 用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙
C. “”病毒可以通过“飞沫”传染,说明分子在做无规则运动
D. 在做墨水滴入水中的扩散实验中,我们看不到墨水的分子在运动
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【题目】如图所示将点燃的蜡烛置于用易拉罐和薄膜自制的小孔成像仪前,调节两者的位置,在屏上得到如图所示的蜡烛清晰的像:
(1)请在图中确定易拉罐上小圆孔O的位置(保留作图痕迹)__________。
(2)实验过程中蜡烛燃烧不断缩短,导致光屏上烛焰的像向_____(上/下)移动;若将蜡烛靠近小孔成像仪一些,烛焰的像将_____(变大/变小/不变)。
(3)若只将小圆孔改为三角形小孔,则像的形状_____(改变/不变)。
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【题目】如图所示,图、、、是汽油机四个冲程的示意图,图、演示实验的示意图._____(选填A或B或C或D)图对应的冲程让汽车获得动力,与该冲程原理相同的是__________(选填或)图所示的演示实验,由__________转化为__________能.
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【题目】小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻,图甲为他所连的实验电路.
(1)同组的小李同学在检查线路时发现有一根导线连接错误.请你在图中用“×”标出这根错接的导线,并画出改接后的导线______(不能与其他导线交叉).
(2)电路错误改正后,将滑动变阻器的滑片移至A端,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近3V.发生这种现象的原因可能是_______.
(3)排除故障后,再闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2V时,电流表的示数如图乙所示,此时小灯泡的实际功率为_______W;为了测定小灯泡正常发光时的电阻,应将滑动变阻器的滑片P向_______(A/B)端移动,直到电压表示数为_______,读出电流表的示数,计算小灯泡正常发光时的电阻.
(4)在此实验的基础上,老师又出示阻值约为数百欧的电阻Rx,提问能否用上述方法测量其阻值.同学们分析得出上述方案不行,原因是:_______.接着,小明与其他同学经过讨论,通过增加一电阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值电阻R(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种不同方案,其电路图如下:
在A、B两种不同的方案中,你认为方案___________的设计可以让测量结果更准确,理由是:______
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【题目】如图所示的电路中,电阻R1的阻值为20Ω,电源电压不变。当S1、S2断开,S3闭合时,电流表示数为0.45A,(1)求电源电压____;(2)S1断开,S2、S3闭合时,电流表示数为0.75A,求R2的阻值___;(3)S2、S3断开,S1闭合时,求电流表示数____
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