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精英家教网如图所示,是同学们常见的家用饮水机电路图.在其铭牌上有:额定电压220V,频率50Hz,加热功率350W.将它接在220V的电压下工作.
(1)当它处于保温状态时,饮水机中的电流为0.1A,这时饮水机消耗的电功率是多大?
(2)当它处于加热状态时,如果消耗的电能全部用于加热水,它能使热水罐中的0.5kg、20℃的水的温度升高到90℃要多少时间?
(3)它的工作原理比较简单:整个电路由一个电热元件R1、一个限流电阻R2和一个温控开关S组成(如图)所示.当S接a时,电热元件R1被接入电路中,饮水机开始将水加热;当水温达到一定温度时,温控开关自动切换到b处,饮水机处于保温状态.请你按上述原理完成图中的电路图.
分析:(1)由功率公式可求得消耗的电功率
(2)由水的比热可求得加热水所需要的时间;
(3)接在a处时为加热状态,故应只接入R1,而保温时因减小热量,可以让R2分压而减少R1的热量,则可以得出电路.
解答:解:①加热时消耗的功率为:P=UI=220V×0.1A=22W
②Q=cm(t-to),而Q=W=Pt得:t=
cm△t
P
=
4.2×103J/(kg℃)×0.5kg×(90℃-20℃)
350W
=420s
③由P=
U2
R
得:电阻越小时,发热越多,故发热时应只让R1接入电路;保温时应让电阻变大,即可以把R2串入,故答案如图:
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答:①饮水机消耗的功率为22W;②加热这些水所用的时间为420s;③答案如上图.
点评:本题考查生活中常用的饮水机,但从做题过程可看出,其所用知识点比较简单.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在生活、生产中我们常遇到下面场景如图1:打夯锤被高高抛起又下落,砸在工作面上;打桩机打桩时锤被高高拉起又下落,打在桩面上…

(1)同学们根据上述情景,提出了探究问题:“重锤对地面打击力的大小与什么因素有关”,并提出猜想一:打击力的大小与重锤的质量有关.请你另外提出一个猜想二:打击力的大小与
重锤被举起的高度
重锤被举起的高度
有关.
(2)一组同学找来排球和篮球来到操场的沙坑模拟“打桩”来验证猜想一.
设计实验方案如下:
①用台秤分别称出排球和篮球质量m1、m2
②分别将排球和篮球从沙坑的正上方一定高度静止下落.
③测量排球和篮球落到沙面上,留下印迹的深度.
④比较两个印迹坑的深度,深度大的,说明受到的打击力大
同学们对该实验方案进行交流评价时,一位同学说:沙坑留下印迹深度与作用力和受力面积两个因素有关,它们的受力面积不同,所以深度大了,并不一定是受到的打击力大.多数同学赞成这评价意见,但认为不完整,还要补充意见.补充意见是
控制沙子的疏松程度相同
控制沙子的疏松程度相同

(3)如图2所示,另一位同学带着排球和篮球来到实验室,模拟“打桩”来验证猜想一.
请你帮助完成实验方案:
①用台秤分别称出排球和篮球质量m1,m2
在光滑平整的地板上放一张白纸,在白纸上叠放一张复写纸.将排球从纸的正上方一定高度静止下落,排球打在复写纸上,在白纸上留下打击的复写印迹.记为“印迹l”;
在光滑平整的地板上放一张白纸,在白纸上叠放一张复写纸.将排球从纸的正上方一定高度静止下落,排球打在复写纸上,在白纸上留下打击的复写印迹.记为“印迹l”;

换用足球从另一高度落下,重做上面的实验.得到足球打击的“印迹2”;
换用足球从另一高度落下,重做上面的实验.得到足球打击的“印迹2”;

将排球和足球印迹纸分别放在台秤上,并分别用排球和足球用手下压到与印迹完全相同,读出台秤的示数,就得到F1、F2的大小
将排球和足球印迹纸分别放在台秤上,并分别用排球和足球用手下压到与印迹完全相同,读出台秤的示数,就得到F1、F2的大小

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科目:初中物理 来源: 题型:

某校八年级物理兴趣小组的同学们对噪声的控制进行了探究.他们从发现比提出问题,做出猜想和假设,设计实验,通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据,发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视,在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强每个公民控制噪声的环保意识,控制噪声方面已经采取了许多有效的措施:①将噪声严重的工厂迁出市区;②未装消音设备的机车不得驶入市区;③在市区内不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭;  ④积极搞好城市绿化;  ⑤采用多孔建筑材料加强隔音;⑥在嘈杂的环境中工作的人们带上耳罩、耳塞等.
(1)由上述兴趣小组提供的材料分析论证,可以得出减弱噪声的三条途径:其中
①②③
①②③
是在声源处减弱噪声,
④⑤
④⑤
是在传播过程中减弱噪声,
是在人耳处减弱噪声.(填序号)
(2)如图所示,它是一种什么装置?
(3)这种装备反映声音的什么特征?显示数字的单位是什么?
(4)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请你向学校提出两种减少学校噪声干扰的合理化建议:
关闭门窗,拉上窗帘
关闭门窗,拉上窗帘

可在校园内、外广泛植树
可在校园内、外广泛植树

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科目:初中物理 来源:2009年年黑龙江省鸡西市初中毕业学业考试物理试卷 题型:058

同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中,选用的电源电压为6 V,小灯泡的额定电压为2.5 V,小灯泡的电阻约为10 Ω,滑动变阻嚣上标有“30 Ω l A”字样,如图是小林同学没有连接完的实验电路.

(I)请你用笔画线代替导线,帮小林将实验电路连接完整;

(2)连接完电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数电流表没有示数,则故障的原因可能是________

(3)故障排除后,闭合开关,移动滑片到某一位置,电压表的示数如图所示,小灯泡两端电压为________V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P________端滑动;

(4)当小灯泡止常发光时,电流表的示数如图所示,则小灯泡的额定功率是________w

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某校八年级物理兴趣小组的同学们对噪声的控制进行了探究.他们从发现比提出问题,做出猜想和假设,设计实验,通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据,发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视,在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强每个公民控制噪声的环保意识,控制噪声方面已经采取了许多有效的措施:①将噪声严重的工厂迁出市区;②未装消音设备的机车不得驶入市区;③在市区内不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭; ④积极搞好城市绿化; ⑤采用多孔建筑材料加强隔音;⑥在嘈杂的环境中工作的人们带上耳罩、耳塞等.
(1)由上述兴趣小组提供的材料分析论证,可以得出减弱噪声的三条途径:其中______是在声源处减弱噪声,______是在传播过程中减弱噪声,______是在人耳处减弱噪声.(填序号)
(2)如图所示,它是一种什么装置?
(3)这种装备反映声音的什么特征?显示数字的单位是什么?
(4)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请你向学校提出两种减少学校噪声干扰的合理化建议:
①______;
②______.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省苏州市相城实验中学八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

某校八年级物理兴趣小组的同学们对噪声的控制进行了探究.他们从发现比提出问题,做出猜想和假设,设计实验,通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据,发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视,在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强每个公民控制噪声的环保意识,控制噪声方面已经采取了许多有效的措施:①将噪声严重的工厂迁出市区;②未装消音设备的机车不得驶入市区;③在市区内不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭;  ④积极搞好城市绿化;  ⑤采用多孔建筑材料加强隔音;⑥在嘈杂的环境中工作的人们带上耳罩、耳塞等.
(1)由上述兴趣小组提供的材料分析论证,可以得出减弱噪声的三条途径:其中______是在声源处减弱噪声,______是在传播过程中减弱噪声,______是在人耳处减弱噪声.(填序号)
(2)如图所示,它是一种什么装置?
(3)这种装备反映声音的什么特征?显示数字的单位是什么?
(4)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请你向学校提出两种减少学校噪声干扰的合理化建议:
①______;
②______.

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