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(1)如图1所示,使用撬棒把石块撬起有两种方法,第一种在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1,撬棒的支点是______点;第二种在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1,在图中画出动力的力臂;若石块压在棒上的B点正好是AC的中点,你认为第______种方法更省力一些,理由是______.
(2)如图2所示,用滑轮组沿水平地面拉动物体A,请画出最省力的绕绳方法.

【答案】分析:(1)杠杆的支点是指杠杆围绕转动的固定点,因此,找到在杠杆转动时,那个不动的点尤为重要.要使杠杆更省力,杠杆动力臂就得更长,因此,分析出哪种用法时动力臂更长,就说明此时最省力.
(2)根据滑轮组的缠绕方法逐次分析即可,即找出绕着动滑轮的绳子的段数最多的一次即为最省力的绕发.
解答:解:(1)读图可知,当沿DM方向用力撬石块1时,杠杆围绕A点转动,因此A为这时的支点;同样,当沿DN方向用力撬石块1时,杠杆围绕C点转动,因此C为此时的支点;
当以A为支点时,杠杆的动力臂为AD的长;当以C为支点时,杠杆的动力臂是从C点到DN的作用线的距离,显然要比AD要短,同时据“石块压在棒上的B点正好是AC的中点”可知,此时的阻力臂是相等的,但第一种情况的动力臂更大,故更省力.
第二种情况的动力臂见下图:

(2)对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组,可绕线方法有两段和三段两种,两种方法都达到了省力的目的,但所省的力的大小是不同的,即当有三段绳子拉动滑轮时最省力,具体图形如下:

故答案为:(1)A;一;动力臂的做法见上图;此时阻力臂相同,但第一种情况的动力臂更大,故更省力;
(2)答案见上图.
点评:能够从图中找出杠杆的五个要素,是解决此类问题的关键,同时还要明确一点,就是要想使用最小的力,就必须有最大的力臂.同时能正确的判断出滑轮组的绕发是解决该题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?白云区一模)不显眼的学习、生活现象蕴藏着物理规律,让我们通过以下小实验探究:

(1)如图1所示,A、B、C是实心铁球,体积VA=VB<VC;放置高度hA=hC>hB,从甲、乙、丙图的实验来分析汽车的超载、超速安全隐患.用来研究超载安全隐患时,我们应选择
两个图所示实验进行比较;
用来研究超速安全隐患时,我们应选择
两个图所示实验进行比较.
(2)如图2所示,花匠在使用软水管给花园的花浇水时,小刚发现:使劲捏紧管口和不捏紧管口,喷射出来的水流状况是不同的.因此小刚猜想:使劲捏紧水管口时,会使水管内水的压强
变大
变大
(选填“变大”“变小”或“不变”),他以花匠脚旁水管的小缺口喷出的水流情况验证其猜想,你认为应如何验证:
捏紧水管口,观察小缺口流出的水柱高度(水流较急)增加
捏紧水管口,观察小缺口流出的水柱高度(水流较急)增加

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“杠杆的平衡条件”实验中,首先要使杠杆在
水平
水平
位置平衡.
(1)如图1所示,杠杆平衡后,下面哪种操作能使杠杆继续保持平衡?
C
C

A.在原有钩码下面,左右两边分别增加一个相同的钩码
B.左右两边钩码同时向外移动相同的格数
C.左边钩码向左移动两格,右边钩码向右移动三格
D.在原有钩码下面,左边增加一个钩码,右边增加两个钩码
(2)当杠杆在图2所示情况下平衡时,图中弹簧测力计的示数为
1.9
1.9
N,a处所挂钩码的总重为
3.8
3.8
N,若将弹簧测力计改为bc方向施力,杠杆仍在原位置平衡,则弹簧测力计的示数将
变大
变大
选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年重庆市巴南区全善学校九年级(下)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

请完成下列实验:
(1)如图1所示,物体的长度是______cm.
(2)如图2所示,温度计的示数是______℃.
(3)如图3所示,弹簧测力计的读数是______N.

(4)调节托盘天平横梁平衡时,发现指针在分度盘上的位置如图(甲)所示,此时应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,才能使横梁平衡.调节平衡后,用正确的方法测物体的质量,所用的砝码和游码的位置如图(乙)所示,则物体的质量为______g.

(5)如图所示,根据通电螺线管的磁感线方向,可以判断出电源的a端是______(选填“正”或“负”)极,小磁针的b端是______(选填“S”或“N”)极.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年广东省汕头市金中南校九年级(下)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

请完成下列实验:
(1)如图1所示,物体的长度是______cm.
(2)如图2所示,温度计的示数是______℃.
(3)如图3所示,弹簧测力计的读数是______N.

(4)调节托盘天平横梁平衡时,发现指针在分度盘上的位置如图(甲)所示,此时应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,才能使横梁平衡.调节平衡后,用正确的方法测物体的质量,所用的砝码和游码的位置如图(乙)所示,则物体的质量为______g.

(5)如图所示,根据通电螺线管的磁感线方向,可以判断出电源的a端是______(选填“正”或“负”)极,小磁针的b端是______(选填“S”或“N”)极.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年重庆市巴南区全善学校九年级(下)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)如图1所示,物体的长度是______cm.
(2)如图2所示,温度计的示数是______℃.
(3)如图3所示,弹簧测力计的读数是______N.

(4)调节托盘天平横梁平衡时,发现指针在分度盘上的位置如图(甲)所示,此时应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,才能使横梁平衡.调节平衡后,用正确的方法测物体的质量,所用的砝码和游码的位置如图(乙)所示,则物体的质量为______g.

(5)如图所示,根据通电螺线管的磁感线方向,可以判断出电源的a端是______(选填“正”或“负”)极,小磁针的b端是______(选填“S”或“N”)极.

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