【题目】运用知识解决问题:
(1)小明家新买了一台空调,刚接入电路,家里的保险丝就烧断了,请分析其原因.
答:使用空调后,电路中的总功率________ ,根据公式 ________ 可知,在________ 一定时,电路的总功率________ ,电路中的总电流________ , 导致保险丝烧断.
(2)请你根据实物电路,在方框中画出电路图
(_________)
(3)某电铃的电阻为10Ω,正常工作时它两端的电压为4V,现把它接在9V的电源中,欲使它正常工作,应给它串联一个多大的电阻______ ?
【答案】过大 电压 过大 过大
12.5欧
【解析】
(1)家庭电路中造成电流过大的原因有两个:①用电器的总功率过大,②发生短路。
(2)从实物图中可以看出,两灯泡并联,开关控制该电路。
(3)电铃正常工作时,它两端的电压应是4V,所以,就需要串联一个电阻分担电压,利用欧姆定律,即可求得。
(1)使用空调后,电路中的总功率过大,根据公式可知,在电压一定时,电路的总功率越大,电路中的总电流越大,导致保险丝烧断。
故答案为:过大;;电压;过大;过大。
(2)从电源正极开始,依次经过开关、灯泡L1、灯泡L2回到电源负极;如下图所示:
(3)电阻需要分担的电压为:。电铃正常时的电流:
由串联电路的特点,各处电流相等,则
答:应该给它串联一个12.5欧的电阻。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一,乘坐地铁需要进行安全检查,如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中,行李箱_____(选填“受到”或“不受”)摩擦力的作用,你判断的理由是__________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中,误将电压表并联在滑动变阻器两端,他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据,调节滑动变阻器测得多组数据,描绘出的U-I图像如图所示,已知小灯泡的额定电压为2.5 V,电源电压为4.5 V,可求得小灯泡正常发光时的阻值为____Ω,额定功率为____W,滑动变阻器最大阻值为____Ω,为使实验中小灯泡两端电压不超过3 V,则滑动变阻器接入电路的最小阻值为____Ω(保留一位小数)。
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【题目】为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同—装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mc,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后停止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,回答以下问题:
(1)在图甲和图丙实验中,A球、C球刚滚到水平面时的速度 .(选填“相等”或“不相等”)
(2)小球推动小木块运动的距离越大,安全隐患 .(选填“越大”、“不变”或“越小”)
(3)用来研究超载安全隐患时,我们应选择 两个图所示实验进行比较.
(4)用来研究超速安全隐患时,我们应选择 两个图所示实验进行比较.
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【题目】如图所示,一个容积V0=500cm3的瓶子里装有水,乌鸦为了喝到瓶子里的水,就衔了很多的小石块填到瓶子里,让水面上升到瓶口,若瓶内有质量m=0.4kg的水。求:(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,石块密度ρ石块=2.6×103kg/m3)
(1)瓶中水的体积V1;
(2)乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2;
(3)乌鸦投入石块后,石块和水的总质量m总.
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【题目】2018年10月是某市中小学课堂教学开放月,小明所在的学校也开展了教学开放活动。活动分为家长进班听课、参观校园文化观看学生主题活动座谈及完成网上调查问卷等环节。在教学开放活动中小明观察到许多与物理有关的现象。
(1)家长听课时为防止噪声对课堂教学的影响老师轻轻关上了教室门窗。关上门窗是在_________减弱噪声。而老师讲话时需要带上扩音器,目的是增大声音的______(填声音的特性),为了防止粉尘污染,老师通常用湿抹布擦黑板,湿抹布擦过的黑板很快就会变干,黑板变干属于物态变化中的_______现象。
(2)开放活动中家长们还观看了学生应急疏散安全演练。演练中同学们采取弯腰的姿势撤离,这是由于发生火灾时,有害气体由于温度上升导致其密度变____,聚集在空间的上方,弯腰可防止有害气体吸入。
(3)活动结束前家长们用手机扫描二维码登录网站参与回答调查问卷。手机扫描二维码相当于给二维码拍一张照片,如图甲所示家长用手机扫描二维码时,二维码距手机镜头的距离应大于镜头的______。扫描时,当手机屏上出现的二维码超出设定的方框时,应将手机_____(选填“靠近”或“远离”)二维码。
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【题目】小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中,所用器材如下:两节新干电池,标有2.5V相同规格的小灯泡若干,两个滑动变阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”,开关、导线若干。
(1)请你根据如图甲,用笔画线代替导线,将如图乙中的电路连接完整________。(要求:滑动变阻器滑片向左移动时于灯泡变亮,且导线不交叉)
(2)闭合开关S,移动滑片P,小张发现小灯泡始终不亮,电流表指针几乎末偏转,电压表有示数,则故障原因可能是____________。
A.小灯泡短路B.滑动变阻器短路C.小灯泡断路D.滑动变阻器断路
(3)排除故障后,移动滑片P,依次测得6组数据,如表一所示。其中第6次实验时电流表表盘如图丙,此时电路中的电流为________A;由表一中的数据可知,小张选用的滑动变器应是________。(选填“R1”或“R2”)。
(4)小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻,这种数据处理方式是________(选填“合理”或“不合理”)的。
(5)小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置,通过实验,记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比,其原因可能是________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验,图甲中一束平行光射向 凸透镜,光屏上得到一个最小、最亮的光斑(未画出)。
(1)图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像(未画出),则该像是______(选填“正立”、 “倒立”)、______(选填“放大”、“缩小”、“等大”)的实像,生活中利用这个成像 特点制成了___________(写出一个即可)。
(2)若在图乙中将凸透镜移到 55 cm 刻度线处,则将光屏移动到_______________ cm 刻度线处,可 以再次看到清晰的像,此时的像是_______________ (选填“放大”、“缩小”、“等大”) 的实像。
(3)若在图乙中烛焰和凸透镜之间放一近视眼镜的镜片,则将光屏向______(选填“左”或“右”,下同)移动才能再次看到清晰的像。
(4)若在图乙中将蜡烛移到 A 处,发现光屏上烛焰的像变模糊,则将光屏向______移动, 烛焰的像又会变清晰。
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【题目】使用滑动变阻器改变电路中电流大小时,在闭合开关前,应把滑动变阻器在电路中的阻值调到最大,这时滑片P的位置在如图所示的电路中,正确的是
A. B.
C. D.
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