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(1)在如图1中的方框内填入适当的透镜.

(2)如图2所示,完成图中光路图.

(3)如图3所示是小明探究凸透镜成像的一次实验,请你根据自己探究出来的凸透镜成像规律,在图上画出物体AB所成的像(包括像的大小,正倒、大概位置).
分析:(1)凸透镜有会聚光线的作用,凹透镜有发散光线的作用.根据入射光和折射光的方向,判断光线被会聚了还是发散了.若光线被会聚则填凸透镜,若光线被发散则填凹透镜.
(2)根据入射光线的特点,利用凸透镜的三条特殊光线作图.
(3)利用凸透镜的三条特殊光线进行作图确定物体A的位置:过光心不改变方向;平行于主光轴的光线过凸透镜会聚在焦点上;过焦点的光线经凸透镜平行于主光轴射出.
解答:解:
(1)通过第一个透镜的光线比起入射光线更加远离主光轴,所以该透镜对光线有发散作用,因此填凹透镜.通过第二个透镜的光线比入射光线向主光轴靠拢,所以该透镜对光线有会聚作用,因此填凸透镜.如图所示:

(2)过焦点射向凸透镜的光线,经过凸透镜折射后将平行于主光轴传播,如图所示:

(3)连接AO并延长,过A点作主光轴的平行线交凸透镜一点,连接该点和凸透镜的焦点F并延长,交于一点,作该点垂直于主光轴,即为物体AB所成的像A′B′的位置.如图.
点评:(1)在分析会聚、发散现象时,需要将折射光线与入射光线的传播方向进行比较.若比原来靠近主光轴则为会聚作用;若比原来远离主光轴,则为发散作用.
(2)凸透镜有三条特殊光线:①过光心的光线,经过凸透镜其传播方向不改变;②平行主光轴的光线,经过凸透镜过焦点;③过焦点射向凸透镜的光线,经过凸透镜折射后将平行于主光轴传播;
(3)主要考查了凸透镜成像规律的应用,一定要掌握物距、像距、物体、像大小之间的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?大兴区二模)用伏安法测小灯泡的电阻
(1)在图1中,已完成了一部分的电路连接,请你继续完成实验电路的连接.
(2)在闭合开关之前,图中滑动变阻器的滑片应放在
 端. (选填“左”或“右”)

(3)若某次测量时电压表和电流表的示数如图2所示,则电压表的示数为
2.2
2.2
V,电流表的示数为
0.2
0.2
A,灯泡的电阻RL=
11
11
Ω.
(4)小方同学在做实验时,电路连接无误.闭合开关后,发现电流表的指针明显偏转,而电压表的示数为零.该故障的原因可能是
电压表接线柱接触不良、或者断开了、或者灯泡短路
电压表接线柱接触不良、或者断开了、或者灯泡短路

(5)这个电路除了可以测小灯泡的电阻外,还可以用来测量
小灯泡的电功率
小灯泡的电功率

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科目:初中物理 来源: 题型:

在进行“怎样使两个小灯泡串联亮起来”的探究活动中,小明和小红把两个小灯泡逐一顺次连接后,再将一只开关与他们连接,刚将线路两端接到电源两极,L2就亮了,但L1没亮.
(1)他们在实验操作中不当之处是:
连接电路过程中开关未断开
连接电路过程中开关未断开

(2)L1不亮,小明和小红不能确定其是否损坏,请你帮他们设计一种检查L1是否毁坏的方法(在图1的虚线框中解答)

(3)经检查无误后,接着他们又探究串联电路的电流特点时,连接了如图2所示的电路.在连接电路时,实验时他们记录了如下表一中的实验数据,如表中所示,从表中可以看出d处的电流比a、b、c处的电流大许多,此违背了串联电路中
各处电流都相等
各处电流都相等
的规律,出现此情况的原因最可能是
测d处电流时,电流表的量程看错
测d处电流时,电流表的量程看错

表一:
测量处 电流/A
a 0.2
b 0.2
c 0.2
d 1.0
(4)另一小组的同学也探究串联电路的电流特点,用电流表测量电流时,按规定应先试触,发现实验中存在以下两种情况:①指针偏转角度很小;②指针反向偏转.试分别分析产生现象的可能原因,并说出相应的解决方法填入表二中.
表二:
现    象 原    因 解 决 方 法
指针偏转角度很小
指针反向偏转

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

老师在木板斜面的N点处,静止释放一个圆柱体.圆柱体从木板斜面滚到水平木板表面O点一直向前运动,经过P点在Q点停下来静止(如图 1所示).
(1)在图2中,画出:圆柱体经过P点时,
①受到的重力和支持力示意图;
②在水平方向上的受力示意图.
(2)在水平面上圆柱体从运动到静止,原因是:圆柱体受到
摩擦
摩擦
力.
(3)为了进一步研究“阻力对物体运动的影响”,实验的要求:同一物体运动到水平面起始处O点的速度相同,然后观察粗糙程度不同的水平面对物体运动的影响.
同学们讨论实验方案,小芷和小晴在上述实验器材的基础上,都增加了毛巾和棉布,但实际的方案不同.
小芷的方案 小晴的方案
A.分别再用足够长的毛巾和棉布铺在整个斜面和水平面上
B.让圆柱体分别都从斜面N点静止释放
C.比较圆柱体在木板、棉布、毛巾三个水平面上运动的距离
A.分别再用足够长的毛巾和棉布铺在整个水平面上
B.当水平面放毛巾时,圆柱体在斜面M点静止释放;当水平面放棉布时,圆柱体在斜面N点静止释放
C.比较圆柱体在木板、棉布、毛巾三个水平面上运动的距离
①分析上述两个方案
小芷的方案不足之处是
两次斜面的粗糙程度不同
两次斜面的粗糙程度不同

小晴的方案不足之处是
圆柱体从斜面的不同高度滚下
圆柱体从斜面的不同高度滚下

②讨论出正确的实验方案后,通过实验同学们发现:圆柱体在木板表面运动的距离最长,在毛巾表面运动的距离最短.以下判断或说明正确的是
C
C

A.在木板表面,圆柱体受到的阻力最大
B.圆柱体最后都能静止在不同材料的表面上,所以它所受阻力大小都相等
C.圆柱体在不同材料表面上运动距离的长短,能反映它所受阻力大小不相等
D.分析实验现象,能直接得到牛顿第一定律的结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)在“测量物质的密度”的实验中:
①首先调节天平平衡,发现向上的指针静止在中央刻度线的左侧,则应将平衡螺母向______调节.
②将矿石标本放在已调好的天平左盘内,当天平平衡时,盘内砝码和游码在标尺的位置如图1甲所示,则矿石的质量是______g.
③再将矿石放入装水的量筒中,前后两次量筒的水面位置如图1乙所示,则矿石的体积为______cm3,矿石的密度为______kg/m3
(2)小方同学家中手电筒里有一颗小灯泡,小灯泡L上标的额定电流是0.2A,而额定电压字样磨掉不清楚,于是小方利用所学电学知识设计了如图2甲所示的实验电路来测定小灯泡上标的额定电压值.完成下列问题:
①请按照小方设计的电路图,帮助她用铅笔画线代替导线,把图2乙中实物连接图补充完整.
②小方完成实验操作后,并根据实验中测得电压表和电流表的多组数据,绘制了如图2丙所示的图象.小方看到图象发生弯曲,通过计算和查阅有关资料才知道,灯丝的电阻随灯丝温度的升高而______(选填“增大”、“减小”或“不变”).根据图象可知,该灯泡的额定电压是______ V,当灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的实际功率为______W.

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科目:初中物理 来源:2013年四川省宜宾市宜宾县中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

(1)在“测量物质的密度”的实验中:
①首先调节天平平衡,发现向上的指针静止在中央刻度线的左侧,则应将平衡螺母向______调节.
②将矿石标本放在已调好的天平左盘内,当天平平衡时,盘内砝码和游码在标尺的位置如图1甲所示,则矿石的质量是______g.
③再将矿石放入装水的量筒中,前后两次量筒的水面位置如图1乙所示,则矿石的体积为______cm3,矿石的密度为______kg/m3
(2)小方同学家中手电筒里有一颗小灯泡,小灯泡L上标的额定电流是0.2A,而额定电压字样磨掉不清楚,于是小方利用所学电学知识设计了如图2甲所示的实验电路来测定小灯泡上标的额定电压值.完成下列问题:
①请按照小方设计的电路图,帮助她用铅笔画线代替导线,把图2乙中实物连接图补充完整.
②小方完成实验操作后,并根据实验中测得电压表和电流表的多组数据,绘制了如图2丙所示的图象.小方看到图象发生弯曲,通过计算和查阅有关资料才知道,灯丝的电阻随灯丝温度的升高而______(选填“增大”、“减小”或“不变”).根据图象可知,该灯泡的额定电压是______ V,当灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的实际功率为______W.

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