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1.请按要求作图:如图所示,小车在A点受到大小为30N的水平向右的拉力,试作出这个拉力的图示.

分析 首先明确力的三要素,再选择适当的线段确立一个标度,从力的作用点沿力的方向画一条线段,线段的长短要是标度的整数倍,最后在线段的末端标上箭头,标出力的大小即可.此题中作用点是已经给出的,方向水平向右,拉力的大小不受重力大小的影响,因此,拉力为30N.

解答 解:
拉力作用在A点,方向水平向右,选取标度为10N,过A点沿拉力的方向画一条有向线段,使线段的长度为标度的3倍,如图所示.

点评 画图前首先要明确力的三要素,这里应注意的是重力的大小不影响拉力的大小,再明确方向、作用点,确立标度,最后画图.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.2013年2月26日埃及发生热气球事件,当正在下降的热气球因发生事故,有三人从吊篮跳下逃生,导致热气球迅速升空,致使吊篮中其他乘客全部遇难,请解释这一现象?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.《挑战不可能》中辨音神童刘浩听力惊人,挑战人类对声音的极致分辨;在节目现场,大小相同的玻璃杯中盛有不同的水量,礼仪小组用大小相同的力在杯口摩擦使杯子发声,让刘浩辨别,这里玻璃杯中盛有不同的水量会使杯子发声的音调不同,若用大小不同的力以相同的频率摩擦同一个玻璃杯,会使杯子发声的响度不同.(均选填声音的特征.)

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.如图所示,一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提起,要想使人所用的拉力最下,请画出滑轮组上绳子的绕

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.实验桌上有下列器材:A.白纸条;B.天平;C.一盒2大头针;D刻度尺;E.砝码;F.圆柱体.
(1)测圆柱体的周长,应选用器材:ACDF.
(2)测圆柱体的高,应选择器材:DF.(填字母)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.将正在发声的音叉放在水面上,会看到水面上激起很多小水花,这说明一切发声体都在振动,人潜在水中,也能听到远处轮船的发动机声音,这说明液体可以传声(填“固体”、“液体”或“气体”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.刘明同学用图甲装置探究了“固体熔化”和“液体沸腾”的实验;
(1)甲图是实验过程中某时刻温度计的示数,此时的温度为-2℃;
(2)刘明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间,其原因可能是放入的固体太多;
(3)解决问题后两个实验连接完成,根据实验数据画出了如图乙的图象,由图象可知该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”)熔化时的特点是:不断吸热,温度不变;
(4)该物质熔化结束后,继续加热升温过程中其比热容大小不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).由图象可知,该物质的沸点为100℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列关于噪声的说法中错误的是(  )
A.摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声
B.安静的图书馆里大声说话属于噪声
C.噪声是物体无规则振动时发出的声音
D.在城市道路两边植树是在传播过程中减弱噪声

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.阅读短文,完成问题:
A.蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出①波,靠这种波的回声来确定目标和距离.
B.如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的②和水量有关.如果调节适当,可演奏出简单的曲谱,由此我们不难知道古代“编钟”的原理.
C.许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于“亚声”,这是一种人耳听不到的声波,频率低于20Hz,当声波的频率在2-10Hz时,人会产生恐惧、恶心、头晕等症状,其中5Hz的声波对人危害最大,这是因为此时“亚声”的频率和人的内脏的固有频率极为相似,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而使人丧生.
D.高于20000Hz的声音叫超声波,也是一种人耳听不到的声波.超声波在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等.
(1)请你将上面短文A、B 中①和②两处补上恰当的文字:①超声;  ②音调.
(2)短文C中的“亚声”是指我们学过的次声波,人体内脏的固有频率大致在5Hz左右.
(3)超声波可以测距,若声音在海水中的传播速度为l500m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波,到接收回声所用时间为4s,那么该处海洋的深度为3000m.

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同步练习册答案