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    14．甲、乙两物体质量之比是2：1，吸收相同的热量后，升高的温度之比是 2：3，则甲、乙两物体比热容之比是（　　）
    A．3：1B．1：3C．3：4D．4：3

    分析 已知质量之比，吸收相同的热量，升高的温度之比，根据公式Q=cm△t即可求出甲、乙两物体的比热容之比．

    解答 解：
    甲、乙两物体质量之比：m甲：m乙=2：1，吸收热量之比：Q甲：Q乙=1：1，
    升高的温度之比是：△t甲：△t乙=2：3，
    由Q吸=cm△t可得，两物体比热容之比：
    c甲：c乙=$\frac{{Q}_{甲}}{{m}_{甲}△{t}_{甲}}$：$\frac{{Q}_{乙}}{{m}_{乙}△{t}_{乙}}$=$\frac{1}{2×2}$：$\frac{1}{1×3}$=3：4．
    故选：C．

    点评 本题考查物体吸热的计算，关键是吸热公式的变形应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么要素有关呢？光斑又如何形成的呢？对此小明马上进行了探究，他们猜想光斑的形状：

    a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子
    b．与树叶间空隙形状有关；
    c．与树叶间空隙大小有关．
    （1）根据所学知识，可确定猜想a是不合理（选填“合理”、“不合理”）的；
    （2）为了进行探究，他们制作了甲乙丙丁四个带孔的卡片，如图所示，其中甲乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm，且丙丁卡片中大孔尺寸相同，在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状．请你在甲乙丙丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状的关系，你选用乙卡片（填四张卡片对应的字母）；在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小明选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论不可靠（可靠、不可靠）若由你进行探究，你将如何设计带孔的卡片？请在虚线框戊内画出孔的形状．
    （3）通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是C．
    A．通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像
    B．小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关
    C．光经过小孔和大孔所形成的都是光斑．
    D．不管光斑是不是像，他们都是有光的直线传播形成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．探究并联电路的电流规律．
    （1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法检查两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯连成了串联，小明的方法是错误的（“正确”或“错误”），理由是如果两灯并联，拆下干路导线，两灯也不亮．

    （2）若在某次测量时，按甲图连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，则应该调零；排除问题后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是电流表正负接线柱接反了．
    （3）纠正（2）中错误后，分别测出A、B、C三处的电流值，如表所示．由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：实验次数太少，没有普遍性（写出一条）．
    IA/AIB/AIC/A
    0.180.180.36
    （4）小军连接了如图丙的实物连接图，此时，电流表测的是干路（“L1”、“L2”、“干路”）的电流．若要测灯L1的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接．（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）
    （5）细心的小军还发现：在实验时，电流较大的那个灯泡比另一个亮，且更换不同规格的灯泡总是这样．于是他总结出这样的规律：“不同灯泡的亮暗和电流有关，电流越大的灯泡越亮”，你觉得这个结论是否正确？为什么不正确；在电压一定时，电流越大，灯越亮或灯泡的实际功率越大，灯泡越亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，已知I=1.2A，I2=0.9A，电源电压为36V，I1=0.3A，L1两端电压为36V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    9．在如图所示电路图中的“○”内填上合适的电表（电流表或电压表），使开关闭合后灯泡发光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．为探究不同物质的吸热能力，小明同学用两个完全相同的酒精灯，分别给甲、乙两种液体同时加热，如图1所示，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图2所示．

    （1）为提高实验效率，在按图1组装器材时应先按从下到上（选填“从上到下”或“从下到上”）的顺序依次进行．
    （2）实验中小明在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的甲、乙两种液体；在实验过程中控制加热时间相同，通过观察升高的温度来比较甲、乙两种液体吸热能力的差异．
    （3）分析图2可知：如果已知乙的比热容是4.2×103J/（kg•℃），则甲的比热容是1.4×103J/（kg•℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图所示，斜面长S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F=80N，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．求：
    （1）运动过程中克服物体的重力做的功；
    （2）斜面的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．汽车在水平路面匀速运动，所受牵引力为920N，若汽车行驶1000m，燃烧汽油0.1kg．（汽油热值是4.6×107J/kg）求：

    （1）图乙是汽油机工作时的能量流向图，则其热机效率可表示为η=$\frac{{E}_{5}}{{E}_{1}}$×100%
    （2）汽油机中，燃料在汽缸内燃烧，而且燃料与空气混合充分，燃烧得比较完全，因此汽油机的效率比蒸汽机更高（选填“高”或“低”）．
    （3）牵引力做了多少功？
    （4）完全燃烧汽油0.1kg，放出多少热量？
    （5）该车汽油发动机效率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在温度一定的条件下，做探究“决定电阻大小的因素”的实验，采用了控制变量的方法．下表是某次研究性学习小组的实验数据记录．根据实验数据的分析，回答下列问题：
    导体代号ABCDEF
    长    度/m1.00.51.51.01.51.5
    横截面积/mm21.20.81.00.60.81.0
    材    料锰铜钨镍铬丝锰铜钨锰铜
    （1）选择 B、E 导体进行对比，是为了研究导体电阻大小与长度是否有关系；
    （2）为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是A、D（导体的代号）；
    （3）比较导体C、F对应的数据，是为了研究导体电阻大小与材料的关系．

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