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实验桌上有如下器材:弹簧测力计,烧杯,足够多的细线,水,刻度尺,水彩笔,不同体积的圆柱形铁块(六块),符合实验要求的量筒.小明想利用实验桌上的器材,设计一个实验证明:“在同一种液体中,物体受到的浮力和它排开液体的体积成正比”.请根据上述要求帮助小明设计实验,并写出实验步骤.
【答案】分析:根据实验器材设计实验步骤,应围绕实验目的和题目中提供的实验器材分析.本实验的目的是验证浮力和排开液体的体积成正比,题目中有弹簧测力计、细线和水,利用F=G-F,能够测出每一个圆柱体所受的浮力;借助量筒和水,利用排水法可以测出每个圆柱体排开水的体积.将每个圆柱体所受浮力大小与排开水的体积进行比较,总结结论.
解答:答:实验步骤:
(1)用细线分别拴好六块铁块,用水彩笔标记为1、2、3、4、5、6,用测力计测出重力分别记为G1、G2、G3、G4、G5、G6
(2)在量筒中装入适量的水,体积记为V;
(3)用测力计悬吊铁块1,并放入量筒中,记下此时测力计的示数为F1,量筒中水面到达的刻度记为V 1
(4)取出铁块1,用滴管补充量筒内的水,使其体积再次到达V,用测力计悬吊铁块2,并放入量筒中,记下此时测力计的示数为F2,量筒中水面到达的刻度记为V 2
(5)重复实验步骤4,再测出4组数据F3、V3;F4、V4;F5、V5;F6、V6
(6)计算出铁块1、2、3、4、5、6受到的浮力F浮1=G1-F1; F浮2=G2-F2;…;
铁块1、2、3、4、5、6排开液体的体积 V排1=V1-V;V排2=V2-V;….
其它设计合理均可.
点评:实验步骤4中,用滴管补充量筒中的水,是非常必要的,此操作能保证不同铁块放入量筒中的水中前,水的体积相同.验证浮力与排开水的体积成正比,关键是每次测量圆柱体所受浮力时,都必须使圆柱体完全浸没.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,一组同学根据生活经验提出了如下猜想:
A.浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟深度有关;
B.浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟排开液体的体积有关;
C.浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟液体的密度有关.
实验桌上有如下器材:量程符合实验要求的弹簧测力计一个,一个大水槽里盛有足够深的水,体积相同的若干钩码.该组同学所做的实验过程如图所示.
(1)钩码浸没在水中时受到的浮力是
0.2
0.2
N;
(2)比较
d、e
d、e
,可知猜想A是错误的;
(3)比较b、c、d,可知猜想
B
B
是正确的;
(4)完成该实验后,该组同学在此实验的基础上,设计了一个实验来证明:“浸在液体中的物体所受的浮力大小与它排开液体的体积成正比”.请你根据现有器材写出主要的实验步骤.

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(2009?通州区二模)实验桌上有如下器材:天平(附砝码)、弹簧测力计、量筒、烧杯各一个:水、细线适量;一大块橡皮泥;体积相同的铜块、铝块和木块各一块.要求从实验桌上选择适当器材,设计实验探究:“物体浸没在液体中时,物体所受浮力的大小与物体的体积的关系”.
(1)实验步骤:
(2)根据可能出现的实验现象,得出相应的探究结论:
物体浸没在液体中时,物体所受浮力的大小与物体的体积有关,物体体积越大,受到的浮力越大
物体浸没在液体中时,物体所受浮力的大小与物体的体积有关,物体体积越大,受到的浮力越大

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实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、两个电阻箱R1和R2(电路图符号)、导线若干.要求从实验桌上选择适当器材,设计一个实验证明:“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”. 请根据上述要求帮助小明画出实验电路图,并写出实验步骤.
实验电路图:
实验步骤:
实验表格:

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(2008?丰台区一模)小芳同学在研究并联电路中的电阻关系之前,想利用手边的器材验证“并联电路中干路电流等于各支路电流之和”这一关系.实验桌上有如下器材:电源一个(电源电压不作为已知)、电阻箱(电路图符号          )一个、电压表一只、电流表两只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干.请根据上述要求帮助小芳画出实验电路图,并写出实验步骤.
(1)实验电路图:
(2)实验步骤:

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实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源、用大铁钉和漆包线自制的匝数为100匝的电磁铁、电流表、滑动变阻器和开关各一个、导线与大头针若干;小明想利用实验桌上的器材,设计一个实验探究:“电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系”.请根据上述要求帮助小明在图所示的虚线框内画出实验电路图,并写出实验步骤.

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