物理兴趣小组的同学们在探究水果电池电压的实验中:小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池.小华用铜片和铝片持入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片.发现两个芯片发出的声响度不同．由此他们可以提出哪两个有探究价值的科学问题:(1)水果电池的电压与水果的大小有什么关系?(2)水果电池的电压与� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

9．

物理兴趣小组的同学们在”探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池（如图所示），小华用铜片和铝片持入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，发现两个芯片发出的声响度不同（即电压不同）．由此他们可以提出哪两个有探究价值的科学问题：
（1）水果电池的电压与水果的大小有什么关系？
（2）水果电池的电压与电极的材料有关吗？．

分析两个水果电池，水果的大小不同、所用电极的材料不同，水果电池的电压不同，据此提出有价值的问题．

解答解：
由题知，两个水果电池的电压不同，其原因是所用电极的材料不同（小明用的是铜片和锌片，小华用的是铜片和铝片）、水果的大小不同（小明用的是较小的柠檬、小华用的是较大的柠檬），因此可以提出下列问题：
（1）水果电池的电压与水果的大小有什么关系？
（2）水果电池的电压与电极的材料有关吗？
故答案为：水果电池的电压与水果的大小有什么关系？水果电池的电压与电极的材料有关吗？

点评本题考查了学生认真审题、提出问题的能力，找出水果电池电压的影响因素是关键．

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20．

在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下：

实验次数	物体重力/N	提升高度/m	拉力/N	绳端移动的距离/m	机械效率η
1	3	0.1	2.0	0.3	50%
2	6	0.1	①	0.3	②

（1）实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使物体升高．
（2）图乙中弹簧测力计的示数为3.2N，表格中②处数据应为62.5%．
（3）如图丙所示，将滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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4．