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    初二（6）班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下：
    时间：03年10月10日12：00，地点：初二（6）教室
    小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏
    小黄在看课外书籍
    小马在讲台前拍球
    还有几位同学围坐在一起大声争论着问题
    （1）根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有                              。
    对于小红而言噪声有                                         。
    （2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案（不少于二条）
    （1）音乐声、争论声、拍球声   争论声、拍球声  （2）只要合理就行。解析:
    略
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    八年级（6）班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下：
    时间：03年10月10日12：00，地点：初二（6）教室
    小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏
    小黄在看课外书籍
    小马在讲台前拍球
    还有几位同学围坐在一起大声争论着问题
    （1）根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有
    小马在讲台前拍球；还有几位同学围坐在一起大声争论着问题；小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏
    小马在讲台前拍球；还有几位同学围坐在一起大声争论着问题；小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏
    ．
    对于小红而言噪声有
    小马在讲台前拍球；还有几位同学围坐在一起大声争论着问题
    小马在讲台前拍球；还有几位同学围坐在一起大声争论着问题
    ．
    （2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出两点建议．
    建议一：
    不得在教室内大声喧哗
    不得在教室内大声喧哗
    ；
    建议二：
    不得在教室内收看电视节目
    不得在教室内收看电视节目
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    初二（6）班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下：

            时间：03年10月10日12：00，地点：初二（6）教室

            小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏

            小黄在看课外书籍

            小马在讲台前拍球

            还有几位同学围坐在一起大声争论着问题

    （1）根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有                              。

    对于小红而言噪声有                                         。

    （2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案（不少于二条）

     

     

     

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    科目：初中物理 来源：2011届湖南省岳阳市长炼一中初三上学期期末测试物理试题 题型：问答题

    初二（6）班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下：
    时间：03年10月10日12：00，地点：初二（6）教室
    小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏
    小黄在看课外书籍
    小马在讲台前拍球
    还有几位同学围坐在一起大声争论着问题
    （1）根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有                              。
    对于小红而言噪声有                                         。
    （2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案（不少于二条）

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年湖南省岳阳市初三上学期期末测试物理试题 题型：简答题

    初二（6）班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下：

            时间：03年10月10日12：00，地点：初二（6）教室

            小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏

            小黄在看课外书籍

            小马在讲台前拍球

            还有几位同学围坐在一起大声争论着问题

    （1）根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有                               。

    对于小红而言噪声有                                          。

    （2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案（不少于二条）

     

     

     

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