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影响滑轮组机械效率的主要因素有
动滑轮重力
动滑轮重力
摩擦及绳重
摩擦及绳重
提升物体的重力
提升物体的重力
.另外对同一滑轮组,所挂重物越重,机械效率越
分析:(1)可以从有用功、额外功、总功上着手考虑,凡是对这三种功有影响的因素都有可能影响滑轮组的机械效率,比如提起的物重,动滑轮的重、绳子的重、摩擦等.
(2)对于改变滑轮组机械效率的方法,有两种情况:一是减轻动滑轮质量、加润滑油减小摩擦,这些方法可以减少额外功,提高机械效率;二是增加提升物体的重,在额外功不变的情况下,增大有用功,从而提高机械效率.
解答:解:(1)因为对重物做的功是有用功,所以重物重力大小可能会影响机械效率;
对动滑轮要做额外功,所以动滑轮重力也会影响机械效率;
还有绳子重力以及摩擦都可能影响机械效率.
(2)对同一滑轮组来说,当额外功一定,所挂重物越重,做的有用功越多,有用功占总功的百分比越大,即机械效率越高.
故答案为:动滑轮重力;摩擦及绳重;提升物体的重力;高.
点评:本题考查了影响滑轮组机械效率的因素和提高滑轮组机械效率的方法.首先要知道滑轮组机械效率是有用功与总功之比,比值越大,效率越高;所以有用功越大、额外功越少,机械效率越高;因此可以通过减少额外功,提高有用功来提高滑轮组的效率.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?静海县二模)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,如图甲、乙、丙所示,实验数据记录如下:
钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
2 8 0.8 24 83.3%
4 8 1.5 24 ①7
6 8 24 90.9%7
(1)写出表中标有编号①和②的空格处的数据,第三次实验弹簧测力计示数如图丁所示,编号①处数据为
88.9
88.9
%(保留三位有效数字),编号②处数据为
2.2
2.2

(2)分析以上实验数据,同一滑轮组的机械效率主要与
钩码重
钩码重
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

下表是做测定滑轮组的机械效率实验时记录下来的数据.
物体的重量(N) 物体上升的距离(m) 拉力(N) 绳端移动的距离(m)
       4       0.1       1.6       0.4
(1)实验时,应使物体做
匀速
匀速
运动;
(2)滑轮组的机械效率是
62.5%
62.5%

(3)如果实验中被提升的是更重的物体,滑轮组的机械效率会
增大
增大

(4)实验中物体的质量不变,增加动滑轮的个数,机械效率会
降低
降低

(5)实验表明影响滑轮组机械效率的主要因素有
动滑轮重、被提升物体重
动滑轮重、被提升物体重

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测滑轮组的机械效率的实验中,同学们利用如图所示的实验装置完成了该实验.下表是两个实验小组的实验记录:
实验小组 钩码重G/N 动滑轮重G′/N 拉力F/N 滑轮组的机械效率η
1 2 0.3 1.1 60.6%
2 2 0.4 1.2
(1)在表中空白处写出机械效率的值;
(2)分析以上实验数据,可得出影响滑轮组机械效率的因素之一是
动滑轮重力
动滑轮重力

(3)在第二次实验基础上,若再增加一个钩码,则此滑轮组的机械效率
增大
增大
.(选填“增大”“减小”“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的滑轮组分别做了三次实验,第一次使用塑料滑轮,第二次使用铝制滑轮,第三次使用铁制滑轮,实验数据记录如下表:
实验
次数
物重
G/N
物体上升
的距离
h/cm
弹簧测力计的读数F/N 弹簧测力计上升的距离S/cm 机械
效率
η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 40
(1)完成这个实验需要的测量工具是
 
 

(2)在实验操作中应沿
 
方向,并且
 
拉动弹簧测力计.
(3)记录表中有一项数据明显有错误,正确的记录数据应为
 

(4)记录表中第三次实验的机械效率正确数值应为
 

(5)分析实验数据可知:提升同一物体,动滑轮越重,滑轮组机械效率越
 

(6)在第二次实验基础上,若用该铝制滑轮组提升重为5N的物体到相同高度(不计绳重和摩擦),则此时滑轮组的机械效率将
 
(选填“变大”“变小”或“不变”),原因是在
 
不变的情况下,有用功增大了.

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