分析 ①声音是物体振动产生的,一切发声体都在振动.
②声音可以传递信息,也可以传递能量.
③真空不能传播声音.
④“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法,可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质,形象直观.
解答 解:
用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明声音是由物体振动产生的;
如图乙所示,敲击右边的音叉,左边与之完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起,这个现象说明声音可以在空气中传播;
在月球上作图甲实验,泡沫小球能被弹起;在月球上作图乙实验,泡沫小球不能被弹起,原因是真空不能传播声音.
故答案为:振动;声音是由物体振动产生的;空气;能量;不能;真空不能传播声音.
点评 解决此类问题要结合声音的产生和传播两个方面分析解答.注意真空不能传播声音和转换法在物理实验中的运用.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 是通过做功的方式改变水的内能 | |
B. | 水的温度越高,水分子无规则运动越剧烈,内能越大 | |
C. | 不锈钢的比热容比水小,不锈钢的吸热能力比水强 | |
D. | 天然气燃烧越充分,热值越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体运动方向时而向东时而向西 | B. | 物体最后静止在O点 | ||
C. | 物体运动时快时慢,一直向东运动 | D. | 物体速度一直在增大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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