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    13．高空走钢丝就是在高空走大绳，是我国传统的杂技之一，距今已有2000多年的历史．它以其悠久的历史，独特的风格，精湛的技艺和惊险的表演内容将杂技、歌舞、体育融为一炉，令人赞叹不已，深受人民群众的喜爱，是我国人民勤劳和智慧的结晶，经久不衰，成为我国灿烂民族文化宝库中的一颗璀璨的明珠．
    走钢丝时，杂技演员为什么要拿一根平衡木呢？

    分析 演员之所以能够保持平衡，就是因为他的重心始终处在钢丝正上方，据此分析平衡杆的作用．

    解答 答：演员之所以能够保持平衡，就是因为他的重心始终处在钢丝正上方，重力的方向过人和钢丝绳的接触点（支点）．把人和平衡杆看成整体，那么他的重心是可以移动的，当人向右时，他自己的重心向右，把平衡杆向左移动，那么平衡杆的重心向左移动，使他的重心始终处在钢丝正上方，所以不易倾倒．

    点评 该题中在走钢丝过程中，演员往往手拿一根很长的木杆，可以调节他自身重心的位置，提高他在钢丝上的稳度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．关于内能，下列说法中正确的是（　　）
    A．温度低于0℃的物体也会具有内能
    B．物体具有内能，也可以同时具有机械能
    C．具有机械能的物体不一定具有内能
    D．内能是不同于机械能的一种形式的能

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．生活处处有物理．以汽车为例：（1）车内放入某种清香剂，很快就会闻到它的气味，这是因为分子在不断地做无规则的运动；（2）大型汽车有许多车轮、且车轮较宽，这是为了减小对路面的压强；（3）汽车轮胎的外表面有凸凹不平的花纹，这是为了增大摩擦；（4）快速行驶的汽车，刹车后由于具有惯性，还会继续向前运动一段距离；（5）有些小汽车的尾部设计有“导流板”（形状是上平下凸，如图），高速行驶时，气流对导流板上表面的压强大于对导流板下表面的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”），从而使汽车的行驶更加平稳．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明将边长为10cm的正方体物块轻轻放入盛满水的烧杯中，静止后，溢出水的质量为0.9kg，g取10N/kg
    （1）求物块受到的浮力
    （2）判断物块的浮与沉
    （3）求物块的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．（1）如图1，请画出静止在斜面上的物体A受到的重力和物体A对斜面的压力的示意图．
    （2）如图2，将一束固定不动的入射光从杯底斜射向空中，然后逐步向杯中注水，液面上升到虚线位置时的折射光路如图所示，请在图中画出液面上升到实线处时的折射光线．
    （3）如图3，画出下面两条光线通过凹透镜后的折射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．一个底面积为4×10-2m2，重为10N的容器放在水平桌面上，容器内装有深度为0.2m的水，当放入一块边长为l=0.1m，ρ=0.6×103kg/m3的立方体木块静止后，木块的上表面到水面的距离为0.04m，如图所示（g取10N/kg），求：
    （1）木块受到的浮力；
    （2）放入木块前后容器内底部压强改变的大小．
    （3）木块放入水中后容器对水平桌面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．在图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请以笔线代替导线补上，要求：（1）灯泡L1和L2并联；（2）电键只控制L2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变． 

    （1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路．
    （2）小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大．接下来应进行的操作是C（填写字母代号）． 
    A．更换电池或电阻
    B．检查电路是否短路
    C．断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置
    （3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示．后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为2V． 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为10Ω．
    （4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”．
    ①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过灯的亮暗判断来电功率的大小．
    ②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化，即可得出结论．则小明同学的方案不合理（选填“合理”或“不合理”），理由：电压与电流同时在改变，未控制电压一定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在各图中画出各种杠杆的动力臂和阻力臂．

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