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    图是小伟组测量标有“2.5V”的小灯泡电阻的实物连线图。(已知滑动变阻器最大阻值为R0)

    (1)请用铅笔画线代替导线将电路补充完整。
    (2)小伟检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡。这种做法      (填“妥当”或“不妥当”)。经同组成员提示还发现电压表无示数电流表有示数．则灯泡不亮的原因可能是：            ；问题解决后，小伟调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，电流表示数如图所示，则小灯泡此时的电阻为    Ω。

    (3)完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除。请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验。
    实验步骤：A．                                                    ；B．                                                       ；
    表达式：                                 (用所测物理量符号表示)。

    （1）补充完整的电路图如右图所示。

    （2）不妥当；灯光处短路（或电压表处短路）；10.42；（3）A．将滑片移至阻值最大处，记下电流表示数Ib；B．将滑片移至阻值最小处，记下电流表示数Ia；Rx=

    解析考点：测电阻。
    分析：（1）形成小灯泡不亮的原因很多，比如变阻器的阻值过大使得电路中的电流过小也可以形成小灯泡不亮，故立即要求老师更换灯光的做法是不妥当的；由于电压表无示数，电流表有示数，灯光还不亮，故其原因可能是小灯光被短路或电压表被短路；小灯光正常工作时的两端电压为2.5V，电流通过读取电流表的示数获得，为0.24A，故此时灯泡的电阻为R＝＝10.42Ω；（3）如果将电压表拆除后，电路中只剩下电流表，则我们可以通过变阻器连入电路的阻值的不同做二步实验，然后列方程求出未知电阻的大小；故第一步是将滑片移至阻值最大处，变阻器接入电路的阻值为R0，记下电流表示数Ib；第二步是将滑片移至阻值最小处，电路中只有电阻Rx，记下电流表示数Ia；则电源电压U＝Ib（R0+Rx），U＝IaRx；联立两式得Rx=。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?山西）如图1是小伟组测量标有“2.5V”的小灯泡电阻的实物连线图．（已知滑动变阻器最大阻值为R0）
    （1）请用铅笔画线代替导线将电路补充完整．
    （2）小伟检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡．这种做法
    不妥当
    不妥当
    （填“妥当”或“不妥当”）．经同组成员提示还发现电压表无示数电流表有示数．则灯泡不亮的原因可能是
    小灯泡处短路
    小灯泡处短路
    ：问题解决后，小伟调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，电流表示数如图2所示，则小灯泡此时的电阻为
    10.42
    10.42
    Ω．
    （3）完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除．请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验．
    实验步骤：A．
    闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I1；
    闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I1；
    B．
    将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数I2．
    将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数I2．

    表达式：
    I2
    I1-I2
    R0
    I2
    I1-I2
    R0
     （用所测物理量符号表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小伟组测量标有“2.5V”的小灯泡电阻的实物连线图．（已知滑动变阻器最大阻值为R0）

    （1）请用铅笔画线代替导线将电路补充完整．
    （2）小伟检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡，这种做法
    不妥当
    不妥当
    （选填“妥当”或“不妥当”）．经同组成员提示还发现电压表无示数、电流表有示数，则灯泡不亮的原因可能是
    灯泡短路
    灯泡短路
    ．问题解决后，小伟调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，电流表示数如图所示，则小灯泡此时的电阻约为
    10.42
    10.42
    Ω．
    （3）完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除．请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验步骤：
    A．
    闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I1
    闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I1
    ；B．
    将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数
    将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数
    ．
    表达式：Rx=
    I2R0
    I1-I2
    I2R0
    I1-I2
    ．（用所测物理量符号表示）．

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（山西卷）物理（解析版） 题型：实验题

    图是小伟组测量标有“2.5V”的小灯泡电阻的实物连线图。(已知滑动变阻器最大阻值为R0)

    (1)请用铅笔画线代替导线将电路补充完整。

    (2)小伟检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡。这种做法      (填“妥当”或“不妥当”)。经同组成员提示还发现电压表无示数电流表有示数．则灯泡不亮的原因可能是：            ；问题解决后，小伟调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，电流表示数如图所示，则小灯泡此时的电阻为    Ω。

    (3)完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除。请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验。

    实验步骤：A．                                                    ；B．                                                       ；

    表达式：                                 (用所测物理量符号表示)。

     

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    科目：初中物理 来源：2013年山西省中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图1是小伟组测量标有“2.5V”的小灯泡电阻的实物连线图．（已知滑动变阻器最大阻值为R）
    （1）请用铅笔画线代替导线将电路补充完整．
    （2）小伟检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡．这种做法______（填“妥当”或“不妥当”）．经同组成员提示还发现电压表无示数电流表有示数．则灯泡不亮的原因可能是______：问题解决后，小伟调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，电流表示数如图2所示，则小灯泡此时的电阻为______Ω．
    （3）完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除．请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验．
    实验步骤：A．______B．______
    表达式：______ （用所测物理量符号表示）

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