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    量筒的应用
    （1）用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V=
    V2-V1
    V2-V1
    ．
    （2）你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？
    注入量筒内的水至少能浸没放入其中的待测固体，且待测固体浸没在水中后，液面位置低于量筒的最大刻度线
    注入量筒内的水至少能浸没放入其中的待测固体，且待测固体浸没在水中后，液面位置低于量筒的最大刻度线
    ．
    分析：（1）使用排水法测量物体的体积，物体的体积等于物体和水的总体积减去水的体积；
    （2）量筒中的水要求适量，适量的含义是：物体放入水中要能够浸没，物体浸没后不能超过量筒的量程．
    解答：解：（1）待测固体的体积等于物体和水的总体积V2减去水的体积V1；
    （2）给量筒中倒入适量的水，要能够将物体浸没，而且不能超过量筒的量程．
    故答案为：V2-V1；注入量筒内的水至少能浸没放入其中的待测固体，且待测固体浸没在水中后，液面位置低于量筒的最大刻度线．
    点评：此题考查的是排水法测量物体体积的方法，是一道基础题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    V2-V1
    V2-V1
    ．
    （2）你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？
    答：
    物体放入水中要能够浸没，物体浸没后不能超过量筒的量程
    物体放入水中要能够浸没，物体浸没后不能超过量筒的量程
    ．
    （3）量筒、弹簧测力计都是物理实验中的常用仪器，通过比较可以发现，它们具有一些共同的特点，例如，它们都有一定的量程，它们还有一些共同特点是：（只要求写出2个）
    ①
    它们都是测量仪器
    它们都是测量仪器
    ；
    ②
    它们都有分度值
    它们都有分度值
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    （1）用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V=______．
    （2）你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？
    ______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    量筒的应用
    （1）用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V=______．
    （2）你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？
    ______．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省镇江市扬中市外国语中学八年级（下）物理试卷（解析版） 题型：解答题

    量筒的应用
    （1）用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V=______．
    （2）你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？
    答：______．
    （3）量筒、弹簧测力计都是物理实验中的常用仪器，通过比较可以发现，它们具有一些共同的特点，例如，它们都有一定的量程，它们还有一些共同特点是：（只要求写出2个）
    ①______；
    ②______．

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