A. | 橡胶棒与其他物体摩擦后,橡胶棒一定带负电 | |
B. | 与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,说明丝绸上的正电荷转移到了玻璃棒上 | |
C. | 毛皮与橡胶棒摩擦,橡胶棒带负电,则毛皮一定带正电 | |
D. | 两个物体相互摩擦后仍不带电,说明这两个物体没有电荷 |
分析 (1)通过分析摩擦起电的原因,结合玻璃棒与丝绸摩擦的带电过程,能够确定为什么玻璃棒与丝绸摩擦带正电.延伸一下也可以确定玻璃棒与其他物体摩擦后其带电情况.
(2)丝绸与玻璃棒摩擦,玻璃棒带正电,丝绸带负电;摩擦起电的实质是电荷的转移,失去电子的带正电,得到电子的带负电.
(3)毛皮与橡胶棒摩擦,橡胶棒带负电,毛皮带正电;
(4)当物体所带的正负电荷相同时,对外不显电性,故物体不带电并不是因为内部没有电荷.
解答 解:A、橡胶棒的原子核束缚核外电子的能力比毛皮强,所以两者摩擦后,橡胶棒由于得到电子带负电.但并不是所有的物质的原子核束缚核外电子的能力都比橡胶棒弱,当橡胶棒与一种束缚核外电子能力比它还强的物质摩擦时,橡胶棒会在摩擦过程中失去电子带正电.故A错误.
B、玻璃棒跟丝绸摩擦,由于玻璃棒束缚电子的能量弱的一些电子转移到丝绸上,玻璃棒因失去电子而带正电;丝绸因得到电子而带等量负电.故B错误.
C、毛皮与橡胶棒摩擦,橡胶棒带负电,毛皮带正电;故C正确.
D、当物体所带的正负电荷相同时,对外不显电性,故物体不带电并不是因为内部没有电荷.故D错误.
故选C.
点评 不同的物质原子核束缚电子的本领不同,摩擦过程中有得失电子的现象,如果是同种物质组成的物体,原子核束缚电子的本领相同,摩擦时不会有得失电子现象,不会发生摩擦起电.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 家中电视机的功率约为1000W | |
B. | 教室内气温约为50℃ | |
C. | 把一本物理课本从地上拿到课桌上约做2J的功 | |
D. | 人步行的正常速度为1.5km/h |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙的质量与体积均成正比 | |
B. | 甲的密度为0.5×103 kg/m3 | |
C. | 乙的密度是甲的4倍 | |
D. | 甲的密度与其质量成正比,与其体积成反比 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 机器的功率越大,做功就越快 | B. | 功率大的机械,机械效率一定高 | ||
C. | 做功多的机械,机械效率不一定高 | D. | 机器的功率越大,做功就越多 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 力是维持物体运动的原因 | B. | 汽车受到重力 | ||
C. | 汽车受到惯性作用 | D. | 汽车具有惯性 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 恒力对物体所做功(y)与物体在力的方向上所通过距离(x)的关系 | |
B. | 不同物体升高到相同的温度时,吸收的热量(y)与比热容(x)的关系 | |
C. | 一定量的稀盐酸中加入锌粒,产生氢气质量(y)与锌粒质量(x)的关系 | |
D. | 一段导体的电阻(y)与通过的电流(x)的关系 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动 | |
B. | 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质 | |
C. | 城区内某些路段禁止汽车鸣笛,是为了从声音的传播环节控制噪声 | |
D. | 发声扬声器的烛焰晃动,说明声波能传递能量 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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