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5.现有一个墨水瓶、一个瓶塞、一把刻度尺和一些水,试粗略测量出墨水瓶的容积.

分析 要想测出墨水瓶的容积,可利用水采用等效替代法测出形状不规则部分体积.在瓶内放适量的水,用刻度测出水柱长度,即可得盛水部分体积,再塞紧瓶塞,将瓶子倒置,用刻度尺测出瓶底空气柱的长度,可得空的部分体积,即可得墨水瓶的容积.

解答 答:
实验步骤:
(1)用刻度尺测出墨水瓶的直径d;
(2)在墨水瓶中倒大半瓶水,用刻度尺测出水的深度h1
(3)塞紧瓶塞,将墨水瓶倒置,用刻度尺测出水面上方空间高度h2
墨水瓶的容积为V=Sh=π($\frac{d}{2}$)2×h=$\frac{1}{4}$πd2(h1+h2).

点评 此题是一道设计实验过程的能力题,测量过程中墨水瓶的直径、水的深度可能存在较大误差.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.乒乓球的直径加大后,提高了乒乓球比赛的观赏性.小丽认为直径增加了,乒乓球的弹性减弱了,小敏认为乒乓球的弹性是否减弱必须通过实验来证明.下列实验中能够证明小丽的观点是否正确的是(  )
A.把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁,比较它们反弹后落地的距离
B.把直径不同的乒乓球抛向地面,比较它们落地后反弹的高度
C.把直径不同的乒乓球从同一高度由静止释放,比较它们落地后反弹的高度
D.把直径不同的乒乓球从不同高度由静止释放,比较它们落地后反弹的高度

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.阅读以下材料,回答相应问题.
材料一:1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场.
材料二:1825年,瑞士物理学家科拉顿做了如下实验:他将一个能反映微小变化的电流表,通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路,并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间,如图1.他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内,同时跑到另一个房间里,观察电流表的指针是否偏转.进行多次实验,他都没有发现电流表指针发生偏转.
材料三:1831年,英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体,在磁场里切割磁感线的时候,发现导体中产生电流,从而实现了剩用磁场获得电流的愿望.

(1)进行奥斯特实验时,在静止的小磁针上方,分别用图甲和图乙两种方式放置一根导线.当导线通电时,小磁针发生明显偏转的是甲(选填“甲”或“乙”).
(2)科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究,是基于磁能产生电的科学猜想.
(3)科拉顿的实验中,已经(选填“已经”或“没有”)满足产生感应电流的条件.要使他能观察到电流表指针偏转,你提出的一种改进方法是将电流表等器材置于同一房间.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.标出图中各通电螺线管的N极和S极或电流方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.把一木块用10N的力压在竖直的墙壁上,若木块受墙的摩擦阻力等于4.9N,求此木块的质量是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动,其s-t图象如图所示,由图象可知(  )
A.两物体在15~20s内都做匀速运动且v>v
B.两物体在0~10s内都做匀速运动且v>v
C.两物体在15s末相遇,且第15s时v=v
D.两物体在20s末相遇,且0~20s内通过的路程相等

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.(1)如图1,作出折射光线或入射光线.
(2)如图2,利用对称法作出物体在平面镜中的像.
(3)如图3,一光线由水中斜射入空气中,画出反射光线和折射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图甲所示电路中,电源电压为6V,当闭合开关后,电压表的指针如图乙所示,则电阻R和小灯泡L两端的电压分别为(  )
A.6V 1.2VB.6V 4.8VC.4.8V 1.2VD.1.2V 4.8V

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.有一直流电源的正负极标识模糊不清,以下四组器材中,不能判断出直流电源正负极的是(  )
A.开关、电压表、若干导线
B.开关、小灯泡、电流表、若干导线
C.开关、小灯泡、滑动变阻器、若干导线
D.开关、发光二极管、滑动变阻器、若干导线

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