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【题目】如图所示,在探究水平面上长方体木块所受摩擦力的实验中,小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块,木块表面粗糙程度相同,实验记录如下表所示,由表中信息可知,小明探究了滑动摩擦力的大小与的关系;当弹簧测力计示数为4.0N时,木块所受的摩擦力大小是N,此时木块做(选填“匀速”、“加速”或“减速”)运动,木块开始滑动时受到的摩擦力(选填“大于”、“小于”或“等于”)匀速运动时受到的摩擦力.

拉力大小F/N

0~3.4

3.5

3.3

木块平放

静止

开始滑动

匀速运动

木块侧放

静止

开始滑动

匀速运动

【答案】接触面积;3.3;加速;大于
【解析】解:由表格记录的数据,接触面的粗糙程度和压力大小不变,改变了木块的放置方式,所以小明探究了滑动摩擦力的大小与接触面积的关系; 用4N的水平拉力时,由于压力大小和接触面的粗糙程度不变,所以所受滑动摩擦力大小不变.仍为3.3N;拉力大于摩擦力,木块做加速运动;
由影响摩擦力大小的因素可知,刚开始滑动时弹簧测力计的示数等于最大静摩擦力,为3.5N,匀速直线运动时,弹簧测力计示数等于滑动摩擦力,为3.3N,所以,木块开始滑动时受到的摩擦力大于匀速运动时受到的摩擦力.
所以答案是:接触面积;3.3;加速;大于.

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【题目】如图(a)和(b)是用天平和量筒测量物体质量、体积的情景.由此可知,物体的质量为g,体积为cm3 , 密度为kg/m3

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【题目】如图所示a、b、c三条光线交于S点,若在S前任意位置放一个平面镜M,则三条反射光线

A. 可能交于一点 B. 一定交于一点 C. 延长线交于一点 D. 可能平行

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【题目】小华参加体育中考的跳绳考试时,她在1min内连续跳了150次,获得跳绳项目的满分.已知小华的质量为45kg,每只鞋底与地面的接触面积为150cm2 , 跳起时重心升高的平均高度为4cm,g取10N/kg.求:
(1)小华站在操场上等待时对地面的压强;
(2)小华跳一次所做的功;
(3)小华跳绳时的平均功率.

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【题目】如图所示的电路中,R0是定值电阻,L是小灯泡,R是滑动变阻器,闭合开关S1 , 发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡都不发光,现用一只电压表检测这一现象产生的原因,当电压表接ab两点时,电压表有示数但很小;接ac两点时,电压表示数较大,则产生上述现象的原因可能是(
A.L短路
B.L断路
C.R断路
D.R0阻值很大

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【题目】为了验证光的反射定律,李华和王明同学各准备了一块平面镜、一块画有法线ON的白色硬纸板、直尺、量角器及铅笔.

1)这个实验还需要的一个重要器材是

2)李华按如图l所示方式开始实验,白色硬纸板因为发生 (选填镜面反射漫反射),而显示出了两条光线,沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点,再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上.李华在只做了一次实验,在硬纸板上得到了一条入射光线和一条反射光线,测出反射角和入射角相等,于是他就断言反射角一定等于入射角.他的这种做法的弊端在于:

3)王明同学在实验时多次改变入射角,每次都保留光的传播路径,该实验探究的问题是

A.光能否发生反射?

B.光线是否沿直线传播?

C.光是否只能在镜面上反射?

D.反射光线的位置有什么规律?

4)王明同学实验结束后在纸板上留下了很多条光路,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题出现:实验时应该怎样做?答:

5)如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是:

6)李华将一缺角的纸板按如图2所示方式放置,让光沿直线AO入射,接着她以ON为轴旋转缺角纸板,发现无论缺角纸板旋转到哪个角度,反射光都只出现在入射光所在的纸板上,在缺角纸板上没有显示出反射光.此时反射光线的位置 发生不发生)变化,这一现象说明了:

7)如果让光线逆着反射光线OB的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明:

8)为了看清楚纸板上的光路,纸板材质应是 (选填粗糙的光滑的):

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【题目】小阳利用如图所示的实验装置,探究光反射时的规律。其中EVF是利用两块纸板接起来的一个平面且与平面镜垂直放置。为了探究反射角与入射角之间的关系,实验时应进行的操作是

A. 沿ON前后转动板E

B. 沿ON前后转动板F

C. 改变光线OB与法线ON的夹角

D. 改变光线AO与法线ON的夹角

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【题目】注意到汽车车上设有安全带未系提示系统么?当乘客坐在座椅上时, 座椅下的开关S1闭合,若未系安全带(安全带控制开关S2断开)仪表盘上的指示灯L将亮起,再系上安全带时,安全带控制开关S2闭合,指示灯L熄灭.如图电路图设计最合理的是:( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】用如图所示装置测量动滑轮的机械效率.实验时,竖直向上的匀速拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升.实验数据如下表.

序号

动滑轮重
G/N

钩码重力G/N

钩码上升高度h/m

绳的拉力F/N

绳端移动距离
s/m

机械效率η

0.1

1

0.2

0.6

0.4

83.3%

0.1

2

0.2

1.1

0.4

0.2

2

0.2

1.2

0.4

83.3%


(1)第②次实验时,测得动滑轮的机械效率约为
(2)分析表中数据可知,对于同一动滑轮,所提升钩码的重力增大,机械效率将;提升相同重力的钩码时,动滑轮的重力增大,其机械效率将 . (选填“增大”、“减小”或“不变”)
(3)分析表中数据可知,F≠ ,可能的原因是:

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