精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
19.如图甲所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置.闭合开关,铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路.
(1)如图乙所示,ab为处于磁场中的导体棒,以下四种情况会产生感应电流的是ACD.

(2)要使电流表指针偏转方向发生改变,可以采用两种方法.
方法一:调换N极S极位置;
方法二:改变ab运动方向.
(3)要使电流的大小除了与铜棒运动速度有关以外,还和磁场强弱有关.

分析 (1)根据要产生感应电流导体必须要做切割磁感线运动来分析即可;
(2)影响感应电流方向的因素:一个是导体的运动方向,一个是磁场方向,这两个因素中其中一个因素发生变化时,感应电流的方向就会发生变化;若两个因素都发生变化时,感应电流的方向不会发生变化;
(3)影响感应电流大小的因素有:导体运动速度和磁场的强弱.

解答 解:(1)A、磁铁不动,ab水平向右运动,能切割磁感线,能产生感应电流;
B、磁铁不动,ab竖直向上运动,运动方向与磁感线方向平行,不能切割磁感线,不能产生感应电流;
C、ab不动,磁铁水平向右运动,ab能切割磁感线,能产生感应电流;
D、磁铁不动,ab自左向右斜向下运动,ab能切割磁感线,能产生感应电流.
(2)要使电流表指针偏转方向发生改变,即改变流入电流表的电流方向,也就是要改变感应电流的方向,可以从影响感应电流方向的两个因素(导体的运动方向和磁场方向)考虑,只改变其中一个因素时,感应电流的方向就会发生改变;故调换N极S极位置可改变磁场方向,或改变ab运动方向.
(3)因为导体运动速度越大和磁场越强;感应电流就越大,所以感应电流的大小除了与铜棒运动速度有关以外,还和磁场的强弱有关.
故答案为:(1)ACD;(2)调换N极S极位置; 改变ab运动方向;(3)磁场强弱.

点评 此题对于电磁感应现象的知识做了一个详细的考查,需要学生对于电磁感应现象有一个清晰的认识,是一道好题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.在相距20km的甲、乙两地之间有两条输电线,已知每米输电线的电阻为0.01Ω.现输电线在某处发生短路,为确定短路位置,检测员用电压表、电流表和电源连成如图所示的电路进行检测,其中电压表的示数为3V,电流表的示数为20mA.则短路位置离甲地(  )
A.7.5kmB.15kmC.20kmD.10km

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.有一只电阻,阻值为125Ω,最多可通过2A的电流.能否把它接在220V的电源上使用?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.对200g的水加热,水的沸腾图象如图,请你计算水在AB段吸收的热量.(请写出计算过程).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.探究声音产生的原因和传播:
小丽和小华一起做了几个实验:小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有震感;小华把发声的音叉触及水面,可以激起水花.
通过对上面的两种实验现象的分析,你能得出的结论是:声音是由物体的振动产生的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,八年级学生的一拃的长度约是(  )
A.10cmB.20cmC.50cmD.80cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.如图所示是小明家安装的换气扇和照明灯的电路图,下列说法不正确的是(  ) 
A.换气扇和照明灯不能同时工作
B.换气扇和照明灯只能同时工作
C.换气扇和照明灯工作时,通过它们的电流一定相等
D.换气扇和照明灯工作时,它们两端的电压一定相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.下面是初二学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容:A.器材:一个能发声的电子铃,一个鞋盒,待比较的材料(玻璃、木扳、硬纸扳、泡沫塑料及其它材料)、一把长卷尺.B.步骤:小明先将玻璃包好电子铃,放入盒内,让其发声.再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止,用卷尺测出同学到盒子的距离.分别用其实材料完成上述步骤.
(1)小明是通过比较声源到听者的距离的方法来比较材料隔声性能的.
(2)进行实验收集到的数据为:
隔声材料听不到闹钟铃声时到闹钟的距离
泡沫塑料板0.3m
玻璃0.6m
木板0.4m
硬纸板0.5m
则按隔音效果从好到差的顺序依次排列:泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.根据图1路程s与时间t的图象在图2画出速度v与t时间的关系图象

查看答案和解析>>

同步练习册答案