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    11．风力发电机主要由风机叶片和发电机组成，目前在我国正被推广和应用．
    （1）风能是清洁的、可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （2）若模拟叶片位置和风向如图所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，图中模拟叶片受到向上的力使风叶旋转．
    （3）如表给出了在不同风速下某风力发电机获得的能量：
     平均风速/m•s-1 5 10 15 20
     1s内获得的动能/×103J 1 8 27 64
    对表格进行分析，该风力发电机1s内获得的动能与风速的定量关系是风机获得的能量与风速的三次方成正比（用文字叙述）；当风速为5m/s时，这台风力发电机工作1s所产生的电能可供1只“220V 150W”电灯正常工作10s，则风力发电机发电的效率是15%．

    分析 （1）风能是取之不尽用之不竭的能源，所以风能是可再生资源；
    （2）叶片上面弧形，下面平面，风经过叶片时，分析叶片上下空气流速，根据流速越大压强越小，分析压强大小，分析受力情况．
    （3）由表格数据分析，风能随风速的增大而增大，并且有定量关系，把定量关系确定下来；知道灯泡的额定功率和工作时间，求出有用功，知道总功，根据机械效率公式求出机械效率．

    解答 解：（1）风能可以在自然界中源源不断的得到，风能是取之不尽用之不竭的能源，所以风能是可再生资源；
    （2）由乙图知，叶片的上面是突出的弧形，下面是平面，空气流过时，上面空气流速大于下面空气流速，上面压强小于下面压强，叶片受到向上的力．
    （3）由表格数据知，风速增大为原来的2倍，风能增大为原来的23倍，风速增大为原来的3倍，风能增大为原来的33倍…，所以风机获得的能量与风速的三次方成正比；
    根据题意得W总=10000J，有用功为：W有=Pt=150W×10s=1500J，机械效率为：
    η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}=\frac{1500J}{10000J}=15%$．
    故答案为：（1）可再生；（2）上；（3）风机获得的能量与风速的三次方成正比；15%．

    点评 本题考查了机械效率、流体压强和流速关系、电磁感应，其它内容都是从给定的材料中分析问题，考查学生对新事物的分析、判断能力，最近几年中考中出现的频率较高，并且有一定的难度．

    练习册系列答案
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    （1）拉力F所做的功；
    （2）拉力F做功的功率；
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    （4）动滑轮的重力
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    （2）虽听不到铃声，但却能看到小锤在敲铃，这说明光可以在真空中传播．
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    A．两次木块受到的拉力的功率相等B．两次木块的动能一样多
    C．两次木块都到的摩擦力大小相等D．两次拉力对木块做的功一样多

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    （1）为顺利完成实验，现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择，则A．
    A、只能选择4.5V的电池组     B、只能选择6V的电池组 
    C、两电池组均可选用            D、须将其变成10.5V的电池组使用
    （2）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉，且要求闭合开关前滑动变阻器连入电路的电阻最大）．

    （3）在测量过程中，灯丝突然烧断，小明同学会看到的现象是：电压表：变为4.5V：电流表：变为0．
    （4）排除故障后，小明同学用相同的灯泡继续做实验，下表为他的实验记录：
    实验序号电压表示数/V电流表示数/A电阻/Ω功率/W额定功率/W
    12.00.1811.110.36P=$\frac{0.36+0.50+0.63}{3}$
    =0.497
    22.50.2012.500.50
    33.00.2114.290.63
    老师认为他的数据处理过程有误，你认为错误之处是求出不同电压下电功率的平均值做为灯泡的额定功率，正确的测量结果P额=0.5W．
    （5）通过计算所测数据，发现灯泡的电阻在不同的电压下其阻值不同，造成该现象的原因是灯丝的电阻受温度的影响．

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